（英）麥克·格爾森
作為教師，我們深知教育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力和行動力，而恰到好處地…
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劉洪玉，李艷榮
本套叢書針對不同階段鄉(xiāng)村幼兒園教師的特點，構(gòu)建了“應(yīng)知應(yīng)會—領(lǐng)域課程實施…
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薛彥華 劉海濤 著
為應(yīng)對高校教師學(xué)術(shù)不端行為，西方各國在政策、制度等方面采取了一系列有效的…
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經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織 著，竇衛(wèi)霖 譯
經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（Organisation for Economic Co-operation and Developm…
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阿爾貝托·佩萊；芭芭拉·坦博里尼…
本書作者根據(jù)多年心理咨詢經(jīng)驗，將專業(yè)的心理學(xué)量表轉(zhuǎn)化成可以供親子互動的有…
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王華
鑒于我國高等教育階段尚未形成一套針對學(xué)術(shù)英語口語的統(tǒng)一的語言能力量表或標(biāo)…
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余雅風(fēng)，劉水云 等
中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》是我國一個以教育現(xiàn)代化為主題…
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余勝泉 等
中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》是我國一個以教育現(xiàn)代化為主題…
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清華大學(xué)國際合作與交流處，清華大學(xué)港澳臺…
本書為清華大學(xué)110周年校慶系列重大活動之一——2021大學(xué)校長全球論壇五場論…
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教育部高等教育教學(xué)評估中心教育脫貧攻堅?！?/p>
為宣傳地處貧困地區(qū)高校支撐、服務(wù)本地脫貧攻堅的顯著成就，教育部高等教育教…
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王青春，趙娟妮
全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持…
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鐘名揚(yáng)
對中國大學(xué)而言，校院兩級管理改革的實踐意味著大學(xué)正在歷經(jīng)“由校辦院”至“…
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郭秋娟，張玉鳳，王琦，王倩哲
青年人的發(fā)展、成長直接關(guān)系著國家、民族的未來，大學(xué)生作為青年的主要力量，…
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教育部基礎(chǔ)教育司義務(wù)教育高質(zhì)量基礎(chǔ)性作業(yè)…
本書圍繞作業(yè)設(shè)計的10個基本問題和學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計進(jìn)行闡述，共包括兩個部分…
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徐樂樂
本書在權(quán)利、認(rèn)知、道德和審美四個方面批判了信息技術(shù)對學(xué)習(xí)自由的阻礙，并提…
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張楠，孫曉鯤
該書以北京地區(qū)大學(xué)分校（1978-1985）為特定歷史階段，以北京聯(lián)合大學(xué)分校創(chuàng)…
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社會實踐叢書編委會
自2005年起，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)…
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