經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織 著，竇衛(wèi)霖 譯
經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（Organisation for Economic Co-operation and Developm…
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陸逐
本書集一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)，圍繞語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀和寫作從理解和認(rèn)…
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（新西蘭）約翰·哈蒂 等
本書探討了可見的學(xué)習(xí)的典型概念，即淺表學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)與遷移學(xué)習(xí)的重要性?！?/p>
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吳滌
《中學(xué)生物STEAM+節(jié)氣勞動(dòng)實(shí)踐》提煉的24個(gè)實(shí)踐案例，以節(jié)氣時(shí)間為序，將STE…
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張偉平
本書闡述了構(gòu)造性實(shí)踐的構(gòu)造、組織和特色。書中部分梳理了以鮑爾為代表的美國(guó)…
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毛紅芳
本書對(duì)教學(xué)理論在德國(guó)、美國(guó)、日本、蘇聯(lián)和中國(guó)不同歷史文化語(yǔ)境中的話語(yǔ)體系…
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教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心教育脫貧攻堅(jiān)專…
為宣傳地處貧困地區(qū)高校支撐、服務(wù)本地脫貧攻堅(jiān)的顯著成就，教育部高等教育教…
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陳涵平 鄭國(guó)岱 主編
本書以學(xué)校教育為著力點(diǎn)，從學(xué)科、課程、教材、教法等方面闡述中小學(xué)國(guó)學(xué)教育…
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何李來(lái) 著
本書在厘清教育類課程教師教學(xué)能力發(fā)展的歷史脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，探討了教師專業(yè)標(biāo)…
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朱濤
社會(huì)治理與社會(huì)建設(shè)是當(dāng)今中國(guó)的時(shí)代議題，不僅關(guān)系建成共同富裕美好社會(huì)，也…
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光善慧 著
STEM是科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（M…
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薛彥華 劉海濤 著
為應(yīng)對(duì)高校教師學(xué)術(shù)不端行為，西方各國(guó)在政策、制度等方面采取了一系列有效的…
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楊振軍，王懷宇 著
北京作為全國(guó)最早邁入高等教育普及化和加快推進(jìn)高水平教育現(xiàn)代化建設(shè)的地區(qū)，…
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李大鵬，劉曉遠(yuǎn)
我國(guó)西部地區(qū)包括四川省、云南省、貴州省、西藏自治區(qū)、重慶市、陜西省、甘肅…
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(芬) 艾諾·瑞珀, (芬) 里塔·賈蒂…
“教師應(yīng)該接受教育，為未來(lái)而工作，并與將影響未來(lái)的一代人一起工…
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艾瑞深研究院 著
《2022校友會(huì)中國(guó)大學(xué)排名：高考志愿填報(bào)指南》由全國(guó)第三方大學(xué)評(píng)價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)…
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李雯
本書系幼兒園園本課程，強(qiáng)調(diào)了文化傳承與幼兒園教育的結(jié)合。全書分為三個(gè)篇章…
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周洪宇 龔苗
本書從核心素養(yǎng)的含義及由來(lái)談起，詳細(xì)闡述了核心素養(yǎng)概念在中國(guó)教育學(xué)界的引…
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李北群
人才是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對(duì)氣候變化、生態(tài)環(huán)境建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略…
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上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)課程思政建設(shè)辦公室 編
本書在上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)領(lǐng)航課程中遴選50個(gè)“課程思政”教學(xué)案例，每個(gè)案例包…
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唐納·威爾遜
元認(rèn)知是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)的策略，在教授核心課程的同時(shí)明確指導(dǎo)學(xué)生的元認(rèn)知…
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馬建輝，文勁宇 著
本書以新工科背景下如何培養(yǎng)具有愛國(guó)情懷、使命擔(dān)當(dāng)、科學(xué)與工程素養(yǎng)、時(shí)代工…
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王莉韻 著
線，王莉韻校長(zhǎng)以校長(zhǎng)在學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為視角，以敘事的筆觸從理…
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陳思
本書首先對(duì)中國(guó)藝術(shù)院校的發(fā)展建設(shè)做簡(jiǎn)要概述，總結(jié)出其沿革特點(diǎn)與失衡現(xiàn)狀，…
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黃海群 著
本書采用定性與定量研究方法相結(jié)合的“混合方法”研究范式，以“理論分析—調(diào)…
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席曉萍 主編
2021年，在新冠肺炎疫情肆虐全球的背景下，高中科普英語(yǔ)競(jìng)賽首次采用線上線下…
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桑標(biāo)，劉俊升 著
本書主要探討0-18歲個(gè)體心理發(fā)展的特征及影響心理發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題，是按照心理…
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李穎
全學(xué)科閱讀是信息技術(shù)時(shí)代背景下培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有益嘗試，將閱讀從單一語(yǔ)…
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