王雁，朱楠
書是“當(dāng)代中國教育學(xué)術(shù)史叢書”之一，旨在通過學(xué)術(shù)史梳理，對七十年來國內(nèi)在…
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托馬斯·S.波普科維茨，B.羅伯特·…
本書主要聚焦于美國學(xué)校教育改革中的政策制訂與政策踐行等方面的問題，回應(yīng)的…
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陳琳
本書嘗試對學(xué)習(xí)范式進(jìn)行“解迷”，據(jù)此構(gòu)建了一個學(xué)習(xí)范式…
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劉彥林
在我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段的時代背景下，新建本科院校開展應(yīng)用型轉(zhuǎn)型，對…
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《小學(xué)語文教學(xué)》雜志社
本書結(jié)集了小學(xué)語文界名師們發(fā)表在《小學(xué)語文教學(xué)》期刊上關(guān)于閱讀教學(xué)研究的…
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安洪濤,傅金蘭
本書根據(jù)新時代師范生職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)要求，面向師范生師德素養(yǎng)與依法執(zhí)教能力培…
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劉徽
本書在對大概念進(jìn)行理論廓清的基礎(chǔ)上，從教學(xué)設(shè)計的四個維度對大概念教學(xué)進(jìn)行…
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溫利莉 林光
為幫助教師全面系統(tǒng)把握思政融合邏輯、課程內(nèi)部結(jié)構(gòu)，扎實推進(jìn)思政融合一體化…
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蘇圣奎
本書立足于推進(jìn)中學(xué)育人方式改革，針對當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)和課程的缺失問題…
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楊虹，謝盈盈，雷世平，龔添妙
本書從理論構(gòu)建與實踐探索層面對高職院校治理現(xiàn)代化進(jìn)行系統(tǒng)研究，可為研究者…
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姜成文
教師的專業(yè)成長不僅僅是教師個人發(fā)展的訴求和愿望，也是學(xué)校、 課堂、學(xué)生發(fā)…
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孫玉紅
心中有整棟“房子”的教學(xué)設(shè)計才能讓學(xué)生在復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)會解決問題，進(jìn)…
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《中國學(xué)校體育發(fā)展報告》編寫組
本書分政策解析、數(shù)據(jù)分析、案例剖析三大部分。在*體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司指導(dǎo)…
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[美]杰德·貝克（Jed E.Baker）
Jed E. Baker博士的社交技能訓(xùn)練小組，以孩子接受性語言能力和注意力水平為基…
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