劉祥
語(yǔ)文教學(xué)到底教什么？語(yǔ)文教學(xué)到底怎么教？回歸本真，語(yǔ)文教學(xué)其實(shí)沒(méi)那么難?！?/p>
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劉祥
在這本書(shū)中，全國(guó)知名特級(jí)教師劉祥針對(duì)教師成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法繞開(kāi)的各種真實(shí)困境…
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鄭逸農(nóng)
本書(shū)為“非指示性”語(yǔ)文教育系列研究成果之一，對(duì)“非指示性”語(yǔ)文教育實(shí)習(xí)做…
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鄭文
本書(shū)能幫助教師明確綜合復(fù)習(xí)單元的功能，提煉單元主題意義，解讀語(yǔ)篇類型和語(yǔ)…
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黃楚新
移動(dòng)傳播打破了時(shí)空限制的同時(shí)，也對(duì)原有的社會(huì)運(yùn)行與人際關(guān)系產(chǎn)生了深刻的影…
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陳金圣 著
大學(xué)治理是一個(gè)復(fù)雜的理論命題，更是一個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)課題。本書(shū)作者基于自身多…
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陳有志，王素，袁野，李佳，鐘紹春 編
信息時(shí)代新型教學(xué)模式正在不斷進(jìn)行著迭代和創(chuàng)新。翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課堂已為…
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郭建斌著
本書(shū)以美國(guó)批判教育學(xué)者瑪克辛·格林的教育哲學(xué)思想為研究對(duì)象，分…
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劉宗南，章普，楊興芳，盧會(huì)醒 著
本書(shū)為教育類學(xué)術(shù)專著，本書(shū)針對(duì)當(dāng)前鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充存在的問(wèn)題，對(duì)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充…
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雷浩
《課程政策的監(jiān)測(cè)與評(píng)估研究： 基于系統(tǒng)實(shí)施忠實(shí)度的視角》的主要內(nèi)容是：其…
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占小紅 著
《當(dāng)代化學(xué)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)與特征研究》全書(shū)分為三編，分別是導(dǎo)言編、理論設(shè)計(jì)編…
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林春輝
《潛能教育在行動(dòng)》是對(duì)上海市奉賢中學(xué)2014-2020年潛能教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)整…
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上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室
1.聚焦2-3歲托班幼兒發(fā)展2.上海市教育委員會(huì)教研室項(xiàng)目依托，集結(jié)來(lái)自上海市…
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王瑛 著
《玩游戲，學(xué)英語(yǔ)：英語(yǔ)課堂游戲活動(dòng)100例》針對(duì)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、交際、語(yǔ)…
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龔正 編
暫缺簡(jiǎn)介...
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匈牙利，佐爾坦·德?tīng)柲?/p>
《語(yǔ)言課堂上的動(dòng)機(jī)策略》是寫給語(yǔ)言教師、教師培訓(xùn)人員以及教材編寫者的指導(dǎo)…
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曾呈進(jìn)
探研式教學(xué)是突顯學(xué)生主體地位，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，貼合生產(chǎn)生活實(shí)際，培育學(xué)…
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《北京建筑大學(xué)校史》編寫組
本書(shū)全面記述學(xué)校百年發(fā)展的歷史進(jìn)程。突出“百年一脈，歷史悠久，…
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周成
作者根據(jù)自己多年指導(dǎo)學(xué)生參加信息學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，編寫了這本青少年信息學(xué)奧賽…
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天津市教育委員會(huì)
本書(shū)是天津市教育委員會(huì)依托職業(yè)教育魯班工坊項(xiàng)目建設(shè)而開(kāi)發(fā)的職業(yè)教育國(guó)際化…
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紀(jì)衛(wèi)東,刁偉波
本書(shū)介紹了海陽(yáng)新時(shí)代品質(zhì)教育的階段性成果，共6章：第一章從區(qū)域?qū)用嬖敿?xì)介…
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王榮生 著
《國(guó)民語(yǔ)文能力構(gòu)成研究（閱讀篇）》秉持“以籌劃思維解答語(yǔ)文能力構(gòu)成問(wèn)題”…
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陳煥娣 編
本書(shū)共十三章，以高校內(nèi)部控制的業(yè)務(wù)模塊為切入點(diǎn)，結(jié)合具體業(yè)務(wù)內(nèi)部控制的特…
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弗勞爾·達(dá)比，詹姆斯·M.朗，黃程…
暢銷書(shū)《如何設(shè)計(jì)教學(xué)細(xì)節(jié)》作者詹姆斯·M.朗聯(lián)合高級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)師弗勞爾&…
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安奈特·布魯肖，托德·威特克爾，…
安奈特·布魯肖和托德·威特克爾憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在本書(shū)中揭示了…
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