01高等教育國際化與高校學生…
02成就學生未來的數(shù)學課堂：…
03從全球到中國
04大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導…
05學習技術(shù)系統(tǒng)的重識、應用…
06在實踐中反思
07美國大學申請文書寫作教程…
08中學生涯教育的國際比較研…
09西北大學英才譜（第五輯）…
10民國時期鄉(xiāng)村師范學校研究…
白承杰，姜鑫編著
暫缺簡介...
可購
曹理，陳琪，陳蓓蕾編著
本書是編者近年來采擷的有代表性的音樂課堂教學案例，經(jīng)過加工，整理，點評，…
魚霞著
當前，我國社會主義現(xiàn)代事業(yè)正在蓬勃地向前發(fā)展，社會的各個方面迸發(fā)出巨大的…
張楚廷著
本書是教育部’‘高等師范教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究…
錢佩玲，邵光華編著
數(shù)學思想方法是以具體的數(shù)學內(nèi)容為載體，又高于具體數(shù)學內(nèi)容的一種指導思想和…
亓殿強主編
為了進一步組織、協(xié)調(diào)好山東省中小學現(xiàn)代科技教育的實驗與研究工作，提高我省…
（美）諾曼·文森特·皮爾（Norma…
本書作者被稱為“積極思想之父”。本書將告訴你怎樣發(fā)掘人生光明面，激發(fā)“積…
柳海民
李蔚
課堂教學心理學是心理科學的一個重要分支，本書以唯物辨證法為指導，將現(xiàn)代科…
暫缺作者
劉知新，王祖浩著
本書內(nèi)容提要本書運用系統(tǒng)方法剖析了化學教學系統(tǒng)各層次、各要素及其相互關(guān)系…
何克抗主編；教育部師范教育司組織編寫
本書由何克抗教授審閱并統(tǒng)稿，北京師范大學現(xiàn)代教育技術(shù)研究所武法提博士也參…
陳靜遜編著
《高等學校小學教育專業(yè)教材：小學教育科學研究方法》就是為培養(yǎng)小學教師初步…
姜文義 等編著
安徽省中小學教師繼續(xù)教育叢書編委會 編
實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。在即將到來的21世紀，國家的綜…
呂達著
本書是應用心理學書系中的《司法心理學》分冊。全書共分十章，其內(nèi)容包括法律…
周恕義主編
本書在介紹了多媒體計算機技術(shù)和CAI的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，從實用出發(fā)，介紹最…
孫立春著
本書是全國中小學教師繼續(xù)教育教材中的一冊，全書共分七章，其主要內(nèi)容包括素…
高歌著
作者根據(jù)大量的資料，結(jié)合個人留學的親歷，逐一介紹了美國最著名的120所高等…
（蘇）B.A.蘇霍姆林斯基著；趙瑋等譯
本書通谷易懂。它既非空詞洞無物的泛論，也不是事實材料的羅列，而是以論統(tǒng)實…
蔣威宜 主編
1995年11月21日至24日，東南10?。ㄊ?、區(qū)）重點師范大學德育工作研討會在上海…
王鐵軍著
《21世紀校長繼續(xù)教育文庫》，包括《鄧小平教育理論與基礎(chǔ)教育改革策略》、《…
石中英著
內(nèi)容簡介本書是一部學術(shù)性和思想性較強的教育哲學著作作者主要研究了兒幾百年…
戴汝潛，張芃著
本書著重就教學新法的觀念背景、個性背景和如何創(chuàng)造與研究，結(jié)合典型范例作深…
盧子洲編著
本套新的“地市教師進修叢書”第一輯共十本，從師德、法規(guī)、教育教學改革、素…
王相文，韓雪屏，王松泉主編
本書與《語文教學概論》、《語文教學技能訓練》共同構(gòu)成師范高等院?！罢Z文教…
溫恒福
本書簡明而具體地論述了中小學教育科研的性質(zhì)、特點和一般規(guī)律，詳細地介紹了…
全國體育院校成人教育協(xié)作組《教育學》教材…
本教材是根據(jù)國家教委關(guān)于函授教材的編寫要求和國家體委頒發(fā)直屬體院函授指導…
薛沛建主編
葉瀾著
由六本專題性著作組成的“教育學科元研究”叢書，是全國哲學社會科學“八五”…
（美）[B.S.西格爾]Bernie S.Siegel著；邵…
臺灣遠流出版事業(yè)股份有限公司授權(quán)出版。
李萍著
王松泉，王相文，韓雪屏主編
本書與《語文教材研究》、《語文教學技能訓練》共同構(gòu)成師范院校“語文教學論…
楊名聲，劉奎林著
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，創(chuàng)新又是一項復雜的系統(tǒng)工程?！秳?chuàng)新與思維》就是以創(chuàng)…
吳文侃，楊漢清主編
本書共分四編二十一章，其內(nèi)容包括八國教育、問題研究、總結(jié)與展望等等。書中…
顧明遠主編；高等學校教育技術(shù)學教學指導委…
《教育技術(shù)》是高等學校教育技術(shù)學教學指導委員會為高師本、?？茙煼渡M織編…
啟功著
啟功年逾二十，始受教於勵耘先生，獲聞學術(shù)流別及考訂之學，得知無徵不信為立…
邱偉光，張耀燦主編
本書是教育部“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果，…
魯健驥著
《對外漢語教學思考集》的文章反映了我對對外漢語教學的思考，這些文章大致可…
宋其蕤，馮顯燦著
課常教學是學校教育的主要方式，它既是科學，又是藝術(shù)。要完成國家提出的素質(zhì)…
