陳仕俊 陳軍強(qiáng) 等
內(nèi)容為2021年來(lái)學(xué)校黨建與思政工作者的研究成果和思政實(shí)踐育人案例集合，論文…
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余建軍、李靜 著
本書首先從成果導(dǎo)向教育理論基礎(chǔ)、成果導(dǎo)向教育模型、成果導(dǎo)向教育實(shí)施、成果…
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雷娜特·努梅拉·凱恩
本書是盛群力主編的“新課堂學(xué)習(xí)譯叢”中的一本，是結(jié)合腦…
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刁俊明 溫茹淑 廖富林 潘望 鄭清梅
本書以核心素養(yǎng)為宗旨，創(chuàng)新生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型生物教師為目標(biāo)。以?！?/p>
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梁?jiǎn)⒊?/p>
作為20世紀(jì)最有影響的思想家、教育家和歷史學(xué)家，梁?jiǎn)⒊诮逃贫?、教育理念?/p>
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嚴(yán)瑩 著
本書從高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論依據(jù)入手，分析高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過(guò)程…
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毛天杰
本書全方位呈現(xiàn)一所新建九年一貫制學(xué)校的教師發(fā)展探索歷程。從學(xué)校教師發(fā)展愿…
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張蔚磊
本書主要研究了英國(guó)和加拿大的語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)。加拿大篇從語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)的概述、…
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周信達(dá)
課程是學(xué)校教育的核心，課程改革是一個(gè)永恒的主題，教師課程領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)課程改…
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陳鑫，李亞蘭 著
本書基于課堂實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐四個(gè)角度，構(gòu)建“…
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鄒佩耘
人類教育事業(yè)的進(jìn)步，既離不開班級(jí)組織形式的發(fā)明，也離不開技術(shù)廣泛應(yīng)用。自…
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王駿,安娜
本書梳理了第二語(yǔ)言教學(xué)法的主要流派，并將其納入后方法理論的框架進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)…
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林曉滔
本書立于體教融合背景下，詳細(xì)分析了我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展從“體教結(jié)合…
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張新平等
義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是推進(jìn)我國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，走向教育公平的縱深…
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彭震偉
本書聚焦“導(dǎo)學(xué)思政”建設(shè)，深入挖掘現(xiàn)有導(dǎo)生思政構(gòu)建模式…
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李敏
本書主要從教學(xué)的角度切入，探究如何進(jìn)行繪本教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)兒童語(yǔ)言應(yīng)用能力…
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白強(qiáng) 著
高等教育作為一個(gè)國(guó)家國(guó)民教育體系中最高層次的教育，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的&…
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顏志勇，劉笑笑，劉彤
書稿是一本關(guān)于研究智造工匠培養(yǎng)的“制作習(xí)得”教法革新的學(xué)術(shù)專著。書稿從創(chuàng)…
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張世明
書稿是一本關(guān)于高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新的學(xué)術(shù)專著。書稿選取了現(xiàn)…
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穆雷、趙軍峰
翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（MTI）于2007年設(shè)立，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了315所培…
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