陳懿 著
課程不是一句響亮的口號(hào)，不是一個(gè)虛無縹緲的夢(mèng)想，它不能只停留在領(lǐng)導(dǎo)者的腦…
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徐怡敏 著
“關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身…
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Harvey Alvy,Pam Robbins 著
《向林肯學(xué)當(dāng)校長：卓越校長的10項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)智慧》旨在解決以下問題：深入林肯的領(lǐng)…
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北京師范大學(xué)教育學(xué)部·芝蘭玉樹教育研…
“8+1兒童成長模式”下的內(nèi)容與目標(biāo)設(shè)計(jì)與“3 ～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”的精…
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漢語課程標(biāo)準(zhǔn)制定組 編寫
《（民族中小學(xué)漢語課程標(biāo)準(zhǔn)（義務(wù)教育））解讀》是由教育部民族教育司組織，…
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李國良 著
情境數(shù)學(xué)教學(xué)課程是幼兒園普遍使用的幼兒教材。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)特點(diǎn)…
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李國良 著
情境數(shù)學(xué)教學(xué)課程是幼兒園普遍使用的幼兒教材。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)特點(diǎn)…
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李國良 著
情境數(shù)學(xué)教學(xué)課程是幼兒園普遍使用的幼兒教材。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)特點(diǎn)…
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關(guān)松林 主編
關(guān)松林編寫的《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐解讀》由管理經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀校長…
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劉云生 著
本書為四川省2013年“國培”置換項(xiàng)目?jī)?nèi)江師范學(xué)院初中語文班學(xué)員的研修成果?！?/p>
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楊勇 編
該書由“國培計(jì)劃”農(nóng)村小學(xué)語文教師置換脫產(chǎn)研修班學(xué)員的成果匯集而成。書稿…
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我國基礎(chǔ)教育已經(jīng)進(jìn)入以提高質(zhì)量為核心的歷史新階段，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高…
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章建躍
《高中數(shù)學(xué)核心內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)案例集（上冊(cè)）》主要內(nèi)容包括：集合的含義及其表…
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章建躍
《高中數(shù)學(xué)核心內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)案例集（下冊(cè)）》主要內(nèi)容包括：命題、充分必要條…
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《展陳設(shè)計(jì)實(shí)踐系列叢書：展示設(shè)計(jì)教學(xué)》編寫內(nèi)容分為展示設(shè)計(jì)理論篇、教學(xué)課…
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《中小學(xué)電子交互教學(xué)設(shè)備教學(xué)實(shí)用手冊(cè)系列（第二冊(cè)）》采用了4個(gè)章節(jié)的結(jié)構(gòu)…
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《中小學(xué)電子交互教學(xué)設(shè)備教學(xué)實(shí)用手冊(cè)系列（第三冊(cè)）》主要內(nèi)容包括：什么是…
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《中小學(xué)電子交互教學(xué)設(shè)備教學(xué)實(shí)用手冊(cè)系列（第一冊(cè)）》試圖從電子交互教學(xué)設(shè)…
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《中學(xué)英語課堂有效活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)研究》主要包含閱讀課、寫作課和綜合課三種課…
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周海燕 著
歷代王朝是如何興起和衰落的？戰(zhàn)場(chǎng)上誰是最后的贏家？歷史為什么總是循環(huán)的？…
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《學(xué)科有效教學(xué)與教師專業(yè)能力提升叢書：高中數(shù)學(xué)·有效教學(xué)與教師專業(yè)能…
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