參與度研究：防止厭學(xué)的訣竅

（美）金姆·布朗（Kim Brown），托尼…

關(guān)于輟學(xué)，不僅中國(guó)有，發(fā)展中國(guó)家有，就是在高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，輟學(xué)問題竟然也…

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玩教具制作

南楠

玩教具在幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)中都是不可或缺的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用玩教具能夠技法幼…

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

朱凱利

本教材始終貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念，以學(xué)前教…

教育研究方法全攻略：教育研究加速教師教學(xué)與科研相長(zhǎng)

王鑫

教育研究是21世紀(jì)教師必備的素質(zhì)。了解和熟悉教育研究的方法，是保證教育研究…

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教師人文素養(yǎng)

程印學(xué)，郭文佳，孟現(xiàn)志

《教師素養(yǎng)叢書：教師人文素養(yǎng)》圍繞教師角色定位，從教師與自我、他人、職業(yè)…

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托班教材教法

樓必生

《托班教材教法》共分五個(gè)部分：托班幼兒教養(yǎng)工作的性質(zhì)、任務(wù)、原則。幼兒的…

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彩虹書系：幼兒園教育經(jīng)驗(yàn)與行動(dòng)研究

李煥穩(wěn)，王銀玲

《彩虹書系：幼兒園教育經(jīng)驗(yàn)與行動(dòng)研究》的內(nèi)容分為上、下篇。上篇：幼兒園教…

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教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用（初中生物）

程銳創(chuàng)

《教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用：初中生物》基于新型課堂中教師與學(xué)生、教與學(xué)…

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信息技術(shù)支持下的教與學(xué)：全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升研修…

張潔

《全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升研修指南：信息技術(shù)支持下的教與學(xué)》在…

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青少年創(chuàng)意郵戳設(shè)計(jì)

王介明，沈菊林

《江蘇省校本課程精品系列·中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成系列：青少年創(chuàng)意郵戳設(shè)計(jì)》使…

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湘西民族地區(qū)高中創(chuàng)新課堂教學(xué)模式

張長(zhǎng)海

《湘西民族地區(qū)高中創(chuàng)新課堂教學(xué)模式》是鳳凰縣高級(jí)中學(xué)承擔(dān)的湖南省教育科學(xué)…

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向著自主進(jìn)發(fā)：自主教育的創(chuàng)新實(shí)施智慧

朱亞紅

自主教育是中國(guó)近20年來教育改革的主旋律。自主教育主張人本教育，反對(duì)物本教…

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名師工程教育探索者書系：校園幸福教育的棲居

武際金

《校園幸福教育的棲居》圍繞“打造幸福學(xué)校”這一主題詞，分別從教育要“目中…

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班主任的工作方法

關(guān)月玲

新時(shí)期的班主任必須具備一定的整體素質(zhì)，方能適應(yīng)新時(shí)期班級(jí)管理工作的需要，…

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優(yōu)秀班主任書系：班主任的工作心得

關(guān)月玲

班主任的工作瑣碎而繁雜，責(zé)任卻重于泰山。怎樣開展工作，才能有效地管理班級(jí)…

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培養(yǎng)學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力

關(guān)月玲

綜合競(jìng)爭(zhēng)力是決定一個(gè)人是否會(huì)獲得成功、是否貢獻(xiàn)卓越的諸多因素中最重要的一…

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培養(yǎng)學(xué)生的考試能力

關(guān)月玲

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)緊張而繁重的過程，而考試則是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果與知識(shí)掌握程…

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培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

關(guān)月玲

《課堂教學(xué)方案書系：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》講述了：學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)以及人類的…

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教師教學(xué)藝術(shù)發(fā)展新視界

青影

如何實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，或者說如何重構(gòu)教師角色和形象，也許沒有固定的模式…

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轉(zhuǎn)變問題學(xué)生的施教藝術(shù)

張永春

在二十余年的教育生涯中，張永春一直恪守著這一教育信念：無論遇到什么樣的學(xué)…

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教師如何給學(xué)生最有價(jià)值的建議

默梵

《師說》有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹谥袊?guó)幾千年的燦爛歷史中，師…

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教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高

袁琦

作為一名教育工作者，如何在繁忙的工作之余，以最少的時(shí)間讀到更多的好書，特…

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校長(zhǎng)最需要的新理念

青銅

《校長(zhǎng)最需要的新理念》從學(xué)校的管理創(chuàng)新、教學(xué)、德育、素質(zhì)教育、校園文化等…

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新課程下創(chuàng)新教學(xué)探析

高鳳香

美國(guó)教育家杜威先生有這樣一句話：“給孩子一個(gè)什么樣的教育，就意味著給孩子…

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傾情教育：享受詩意的教育

孔凡華

暫缺簡(jiǎn)介...

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小學(xué)英語有效教學(xué)模式

北京師范大學(xué)出版社

本叢書秉承服務(wù)一線的編寫宗旨，充分吸納課程改革24年來各學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)生的…

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用心就有希望：在綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)與研究中成長(zhǎng)

隋培芹

《威海市“四名工程”文庫·用心就有希望：在綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)與研究中…

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在課例欣賞中成長(zhǎng)

楊忠

《在課例欣賞中成長(zhǎng)》以教師最容易做到的教學(xué)活動(dòng)即課例欣賞為載體，提出在課…

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教育就是服務(wù)：苗禾鳴和他的山東師范大學(xué)附屬小學(xué)教育聯(lián)盟

黃明

《教育管理者智慧叢書·教育就是服務(wù)：苗禾鳴和他的山東師范大學(xué)附屬小學(xué)…

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現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究（第15卷 2014）

暫缺作者

《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究（第15卷 2014）》涉及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕中小學(xué)…

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高中課堂的危機(jī)與變革

李澤林

在我國(guó)全面推進(jìn)普通高中課程改革的背景下談高中課堂的危機(jī)，并不是要否定我國(guó)…

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語文教學(xué)工具書

劉勝利

山東省寧陽縣第一中學(xué)的劉勝利老師植根于寧陽一中這塊教育沃土，十幾年來，在…

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游戲與青少年的發(fā)展：面向教育的游戲策劃

惲如偉

惲如偉編著的《游戲與青少年的發(fā)展：面向教育的游戲策劃》主要從教育游戲研究…

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中學(xué)英語理解性教學(xué)設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用

陳明選，楊啟光

《中小學(xué)理解性教學(xué)指導(dǎo)叢書：中學(xué)英語理解性教學(xué)設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用》借鑒與選用…

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幼兒園多元開發(fā)領(lǐng)域課程：教師用書（中班下）

晨曦幼兒早教發(fā)展中心

《幼兒園多元開發(fā)領(lǐng)域課程：教師用書（中班下）》只是為教師提供一種可選擇、…

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中小學(xué)音樂課程教材改革與發(fā)展研究

廣東省教育研究院，中小學(xué)音樂課程教材改革…

《中小學(xué)音樂課程教材改革與發(fā)展研究》首次比較系統(tǒng)地梳理了近百年來國(guó)際和國(guó)…

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信息時(shí)代小學(xué)生深層次擴(kuò)展閱讀

孫眾，楊現(xiàn)民

本書將信息化與小學(xué)語文課堂深層次擴(kuò)展閱讀相結(jié)合，是作者多年扎根一線課堂不…

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特教教師的繼續(xù)教育概論

劉全禮，蘭繼軍，徐景俊

特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn)在哪里？特殊教育學(xué)校的繼續(xù)教育如何搞？如何才…

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