01蘊藏在文物中的教育：狀元…
劉曉
02中國經(jīng)驗：中國現(xiàn)代遠程教…
夏巍峰
03東南大學建筑學院建筑年鑒…
04中國教育評論
朱永新
05推進可持續(xù)發(fā)展教育提高教…
劉利民
06心與教育一起走：郁南支教…
毛遠飛
07教育就是服務：寧波構(gòu)建服…
華長慧
08我不原諒：一個90后對中國…
鐘道然
09中國教育觀察
10中國數(shù)學課程研究30年
李善良,寧連華,宋曉平
王炳照 主編
今年是我國實行改革開放30年。30年來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，各項事業(yè)取…
可購
中國學位與研究生教育信息分析課題組 編著…
今年是我國改革開放30周年，也是我國恢復研究生教育30周年?；仡?0年的發(fā)展，…
陳青之 著
教育史之內(nèi)容，包括實際與理論兩方面。教育制度、教育實施狀況及教育者生活等…
李月慶，孟群舒 著
我們要有自己的MBA學校！這是改革之初的吶喊。我們要有自己的世界一流的MBA學…
李瑞峰，郭大，辛賢 著
《中國農(nóng)村義務教育投入：現(xiàn)狀及政策建議》得到教育部教育財務管理研究課題項…
丁鋼 主編
《歷史與現(xiàn)實之間：中國教育傳統(tǒng)的理論探索》對中國教育的歷史內(nèi)涵重新做了一…
《北京大學年鑒》編委會 編
《北京大學年鑒》（2006）是北京大學建校以來的第八本年鑒，反映了北京大學2…
沈煒，宋來 著
《大學生全面發(fā)展教育：科學發(fā)展觀視角》以“大學生全面發(fā)展教育：科學發(fā)展觀…
《全球化視野中的中國教育傳統(tǒng)研究》一書的基本任務是揭示中國是如何在新的全…
張旭山，余華東 主編
《北京農(nóng)學院思想政治理論課教學研究與實踐成果文集》是關(guān)于介紹“北京農(nóng)學院…
曾天山，劉立德 主編
轉(zhuǎn)型時期中國民辦高等學校組織特性實證研究；全面建設小康社會的高等職業(yè)教育…
賀家寶 著
北大紅樓是北京城內(nèi)一座具有極不平凡歷史的建筑，因其主體由紅磚砌成而得名?！?/p>
楊路 著
本課題的研究內(nèi)容主要由相關(guān)理論研究、實踐探索和政策建議等三部分組成。理論…
謝保國 著
《中國古代語文教育史稿（上下冊）》以全新的面目微笑著走向了讀者。這是寧夏…
司洪昌 著
《嵌入村莊的學校：仁村教育的歷史人類學探究》以華北地區(qū)一個村莊的教育變遷…
丁俊萍，宋儉 等著
本書旨在是探討新形勢下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的新情況、新問題，研究高校統(tǒng)戰(zhàn)工作…
徐顯明 主編
《中國法學教育狀況（2007）》主要包括以下四個部分：第一，2007年度中國法學…
鹿永建 編
山東省教育改革正在轟轟烈烈地展開，努力規(guī)范中小學辦學行為，使學生真正減負…
劉遠碧 著
《新中國義務教育學制改革與發(fā)展研究》從學制這一元概念入手，以學制改革的內(nèi)…
滕星，張俊豪 主編
教育人類學是由教育學和人類學相互交叉而形成的一門綜合性邊緣學科。國外教育…
盧德生 著
《民族文化傳承中的社會教育運行機制研究》從教育的歷史生命力問題出發(fā)，解析…
孫百才 著
本書從教育擴展與教育分配、教育擴展與教育收益率以及教育擴展與收入分配等幾…
江蘇省高等教育學會 編
進入21世紀，全球化呈現(xiàn)出進一步加速發(fā)展的趨勢，國家之間相互交往和相互依存…
楊東平 主編
2008年四川大地震損失慘重，災后教育重建成為重大主題。國家安排專項基金，提…
伊繼東，張紹宗，鐵發(fā)憲 編著
本書從理論研究和實踐探索兩個層面對我國高等教育評估工作進行了系統(tǒng)研究，在…
趙書生
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中共四川省委教育工委，四川省教育廳 編
該書反映了改革開放30年來四川教育系統(tǒng)在基礎教育，高等教育，職業(yè)教育，黨?！?/p>
王曉燕，謝云挺 著
【上篇】 教育之問 教育的任務，不是無視或扼殺孩子生命體中的獨特潛能和自由…
陳剛，陸惠芳 主編
《讀懂中國》是適應當代中小學生健康成長的迫切需要而編寫出版的。中華文化經(jīng)…
張宏博 著
《中國私立大學有效經(jīng)營的制度研究》從微觀層面（學校內(nèi)部）、操作層面（實用…
卞孝萱，徐雁平 編
書院是中國傳統(tǒng)社會特有的教育機構(gòu)，它起始于民間講學。有學者將其源頭追溯至…
清華大學校史研究室 編
本書共分六篇；第一篇“風雨百年 與國同行——清華大學簡史”簡介了清華百年…
魏峰 著
《彈性與韌性（鄉(xiāng)土社會民辦教師政策運行的民族志）》以新中國成立后蘇北地區(qū)…
徐以驊 主編
上海圣約翰大學（1879—1952年）是我國最著名和歷史最悠久的基督教…
傅興國 著
現(xiàn)在，中國的教育正處在一個新的歷史起點，教育要發(fā)展，要真正發(fā)揮作用，達到…
陳平原 著
因?qū)W力及客觀條件的限制，只好繞過了若干人所共見的“傷疤”——比如“文革”…
張傳燧 著
《解讀中國古代教育思想》采用“教育流派——代表人物——生評教育實踐——教…
紅帆 著
在我上任前一年，1999年，我們剛剛開展過一次活動，就是云南藝術(shù)學院的建設發(fā)…
本書的特點，除了歷史與現(xiàn)實對分，再就是論文及演講各半。后者既指向“目光”…
汪若海 著
其核心內(nèi)容，既處處彰顯汪老重振中華棉業(yè)的赤子之心；又處處放射出老所長科技…
