王永勝主編
本書以基礎(chǔ)教育新課程改革的有關(guān)精神和生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容為依據(jù)和出發(fā)…
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（日）筑波大學(xué)教育學(xué)研究會(huì)編；鐘啟泉譯
《現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)（中文修訂版）》是以“整理歸納教育科學(xué)研究的最新成果，著…
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該書闡釋了數(shù)學(xué)新課程的性質(zhì)、地位、目標(biāo)和基本理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和思…
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范印哲編著
本書在教材設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐方面的探討，對促進(jìn)教材設(shè)計(jì)與開發(fā)的深入發(fā)展是很有…
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（美）格蘭特·威金斯（Grant Wiggins…
本書在反思傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)之不足的基礎(chǔ)上，提出了一種新的課程設(shè)計(jì)方式，即逆向…
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楊建濱主編
本書是根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的精神，結(jié)合實(shí)驗(yàn)區(qū)的教…
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梁志順編著
本書分別對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論、實(shí)踐進(jìn)行了深入探討和嚴(yán)格界定，對這一新…
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（美）A·J·斯塔科（Alane Jorda…
本書分兩大部分，第一部分，理解創(chuàng)造性個(gè)體和創(chuàng)造過程，提供了本書的理論框架…
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