01暨南春早：中文系1958級回…
02虛擬現(xiàn)實教學軟件開發(fā)
03教學主張：教師專業(yè)發(fā)展的…
04給校長的建議
05學校整體課程的系統(tǒng)設計
06新媒體視域下高校思想政治…
07教育評估十五講
08武漢大學經(jīng)濟與管理學院院…
09勞動實踐指導手冊
10幼兒園教師職業(yè)道德與倫理…
景作人
暫缺簡介...
可購
陳鋒,王慧敏,柯詩夢,王丹
“愛”與“自由”是幾乎所有教育家都倡…
楊麗
本書考察了西方哲學史上實體觀的生成路徑，論述了17世紀實體哲學的主要內(nèi)容及…
郄海霞等著
本書立足新時代加快建設教育強國、科技強國、人才強國的使命要求，聚焦研究型…
朱永新 著
本書是朱永新教授及新教育實驗二十多年來在教師成長方面所做的探索，是廣大教…
宋耀珍
本書是對散落在古代典籍和民間的中國神話和傳說的再度整理和重寫，其整理和重…
閆海 著
黨的二十大報告提出完善個人所得稅制度。本書以習近平法治思想為指導，立足修…
劉云生
實現(xiàn)人的全面發(fā)展是馬克思主義的根本價值追求。而教育承擔著為黨育人，為國育…
崔盛
本書系統(tǒng)梳理新時代高校傾斜性招生政策的邏輯起點與關聯(lián)因素，基于高等教育機…
張宏薇
文化意識體現(xiàn)英語學科核心素養(yǎng)的價值取向。要培養(yǎng)中學生的文化意識，就要先培…
楊艷春
本書把人的本質(zhì)與人的價值研究有機結合，通過對中西方價值觀教育的人學思想淵…
廖菁菁
程春
鄔志輝，李濤
《中國農(nóng)村教育評論》是教育部人文社會科學重點研究基地東北師范大學中國農(nóng)村…
趙志純，安靜，伏衡一
《中國教育學術發(fā)展研究（多學科比較的視野）》以大數(shù)據(jù)為基礎，以教育學科為…
林杰
1979年12月6日，幾位具有遠見卓識的大學領導人聯(lián)名在《人民日報》發(fā)文呼吁“…
吳祥恩
《數(shù)字時代的混合學習：在線臨場感理論框架》通過回顧20余年來網(wǎng)絡學習空間的…
李寶榮，國紅，吳薇 等
新課程改革以學生核心素養(yǎng)的綜合發(fā)展為目標，單元整體教學被認為是撬動課堂轉(zhuǎn)…
成旦紅，劉昌勝
本書由上海大學黨委書記成旦紅、上海大學校長劉昌勝主編。2022年是中國共產(chǎn)黨…
王哼
教育筆記，記錄一線教師在實際工作中的所見、所聞、所思、所感，以及教育心得…
王士賢
本書從機構沿革、發(fā)展歷程和暢想未來三個部分記錄了華中科技大學網(wǎng)絡與計算中…
楊江平 等
東莞市教育局
劉偉
本書以交互品質(zhì)為切入點探討用戶體驗設計研究的流程與方法，探討了基于態(tài)度的…
張麗
從對當前數(shù)學教師隊伍建設所面臨的內(nèi)外部環(huán)境變化以及職前師范生——初任教師…
朱永新
本書通過闡述1949年至2010年這60多年間中國教育發(fā)展的歷程和教育思想的嬗變，…
本書是朱永新教授對中國當代教育的觀察性回顧和總結性思考的著作。主要分析和…
李茂森
2005 年教yu部出臺《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》規(guī)定，鼓勵…
（美）托尼·瓦格納 等
全球知識經(jīng)濟時代已經(jīng)到來，人才被重新定義，學生及其家庭生活環(huán)境也發(fā)生了變…
（加）彼得·利耶達爾（Peter Liljeda…
一本全方位解決課堂問題的教學干貨書！基于10000個課時的研究，凝練出98種課…
蘇明強
《數(shù)學課，可以這么好玩》是蘇明強教授10年教學實踐與研究的回顧和總結。書中…
陳志丹
進入新時代，新思想、新模式、新教育將引導和影響未來高等教育的整體和長遠發(fā)…
姬冰澌
本書立足于教育基本理論的立場，圍繞著“如何理解并建構人工智能時代的未來學…
程孝良
本書運用倫理學、馬克思主義價值論與意識形態(tài)理論，以學術活動中的價值關系為…
劉薇薇，張俊輝 編
在生活中，我們的身體健康與很多因素息息相關，例如合理營養(yǎng)和平衡膳食有助于…
李鎮(zhèn)西 等著
青年教師在從教生涯之初，會面臨眾多棘手的問題。如何一邊完成教學任務一邊?！?/p>
（美）托德·威特克爾，道格拉斯·…
與學生家長溝通是教師每天面臨的頗具挑戰(zhàn)性和潛在壓力的任務之一，知道如何處…
顧雪華
提升學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，既是社會發(fā)展、教育變革賦予學校的重要使…
褚清源 著
本書呈現(xiàn)的是《中國教師報》記者褚清源的課改觀察筆記。課改20多年，涌現(xiàn)出了…
張壽松
本論著運用自編問卷量表，研究了浙江省第12批187位特級教師的個性特質(zhì)、身心…
