姚國(guó)明，唐亞平
本書是作者多年來教學(xué)工作成果的總結(jié)，立足于科學(xué)課程的課堂和教學(xué)實(shí)際，從多…
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周純
本書在研究和繼承國(guó)內(nèi)外信息科技單元教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以新一輪基礎(chǔ)教育課程…
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方銘琳，李建民 編
本書在中國(guó)教育科學(xué)研究院中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資助項(xiàng)目&…
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楊文圣
現(xiàn)代人被各種煩惱包圍，如原生家庭的創(chuàng)傷、學(xué)習(xí)就業(yè)的壓力、情感婚戀的危機(jī)、…
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劉宗南，章普，楊興芳，盧會(huì)醒 著
本書為教育類學(xué)術(shù)專著，本書針對(duì)當(dāng)前鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充存在的問題，對(duì)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充…
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甘昭良,朱媛媛,黃妍妮
融合教育是20世紀(jì)中葉以來學(xué)校教育改革、特殊兒童爭(zhēng)取融入主流社會(huì)和普通學(xué)校…
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張玉新著，中國(guó)教育報(bào)刊社人民教育家研究院…
1.本書為“教育家成長(zhǎng)叢書（新版）”之一，符合國(guó)家&…
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侍旭 著
本書主體分為六個(gè)層面：首先，結(jié)合文獻(xiàn)分析大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)化特征和大學(xué)思想…
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北京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)部
《北京師范大學(xué)地理教育思想傳承與實(shí)踐》聚焦地理教育思想與實(shí)踐，系統(tǒng)梳理北…
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陳有志，王素，袁野，李佳，鐘紹春 編
信息時(shí)代新型教學(xué)模式正在不斷進(jìn)行著迭代和創(chuàng)新。翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課堂已為…
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紀(jì)衛(wèi)東,刁偉波
本書介紹了海陽(yáng)新時(shí)代品質(zhì)教育的階段性成果，共6章：第一章從區(qū)域?qū)用嬖敿?xì)介…
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楊國(guó)榮、武娟、劉梁劍 編
什么樣的生活是值得過的？道德規(guī)范是絕對(duì)的嗎？面對(duì)道德困境時(shí)如何做出選擇？…
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陳曉芳
本書介紹了學(xué)前兒童STEAM教育的基本理論與課程方案，在基于幼兒學(xué)習(xí)過程的行…
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王玉強(qiáng)
如何引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，始終是教師教育工作者的核心關(guān)注范疇，基于此，作者…
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張啟鴻 姚光業(yè)
高校的育人方向是德字當(dāng)頭，把思政元素融入課堂，既可以活躍課堂氣氛，又達(dá)到…
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賀祖斌 主編
本書是廣西師范大學(xué)90周年校慶叢書中的一種。全書分為“重走西遷路…
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李龍強(qiáng)
本書是一部學(xué)術(shù)著作。主要從馬克思主義視角特別是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的視角全…
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成時(shí)娟
在語(yǔ)文教學(xué)中，我們要全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極…
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約翰·阿爾馬羅德，道格拉斯·費(fèi)?！?/p>
《可見的學(xué)習(xí)（K-12科學(xué)版）》將“可見的學(xué)習(xí)”基本理念與科學(xué)、物理、化學(xué)、…
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陳嫻
本書嘗試構(gòu)建創(chuàng)業(yè)型大學(xué)治理模式的二維分析框架即以外部治理和內(nèi)部治理為縱向…
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潘洪建, 王天鋒, 李君, 鐘碧玲 編著
小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論主要研究小學(xué)科學(xué)課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施及其評(píng)價(jià)的理…
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