01運動營養(yǎng)學
02古樹導論
03心有所信 方能行遠：北京…
04公司戰(zhàn)略與風險管理
05旅游學概論（第二版）
06病理學研究的基本問題（第…
07智能運維與健康管理
08品牌策劃與推廣（活頁式）…
09產品結構設計方法與案例
10智能傳感器系統(tǒng)（第三版）…
萬俊人著
本書較全面、系統(tǒng)地論述了20世紀以來現(xiàn)代西方倫理學主要流派及其代表人的倫理…
可購
荊長生，李俊山編著
本書是為《機械制造工藝學》配套的輔助教材。本書是以西安交通大學顧崇銜等編…
朱政賢主編
本書介紹了各種成材干燥方法的基本原理、設備及工藝。
周美珂編著
泛函分析是研究拓撲線性空間到拓撲線性空間之間滿足各種拓撲和代數(shù)條件的映射…
北京師范大學無機化學教研室等編
暫缺簡介...
丁慎訓，張孔時主編
內容簡介本書是在清華大學現(xiàn)代應用物理系為其他系開設的普通物理實驗課程的基…
許嘉璐主編
本書是高等師范學校教學用書，是漢語言文學專業(yè)系列教材之一。本書分上、中、…
陳榮主編
本書介紹工業(yè)生產自動化中常用模擬調節(jié)儀表的原理、特性和應用。內容包括氣動…
姚彩仙編著
互換性與技術測量是機械類各專業(yè)的重要技術基礎課，而互換性與技術測量試驗課…
劉玉璉，傅沛仁編
本版內容和體例，較第二版未作大的變動.因此，劉玉璉等編的《數(shù)學分析講義學…
金鐘元
《水力機械-（第二版）》主要論述在建設水電站、水泵站和抽水蓄能電站中所必…
夏壽萱 主編
本書是研究生學位課程教學用書。書中充分考慮了近年來放射生物學和分子生物學…
沈士一 等編
《高等學校教材：汽輪機原理》對“汽輪機原理”課程的三大部分內容，即汽輪機…
周良治
《高等學校教材·?？七m用：理論力學》共分三篇計十六章，三篇依次為靜力…
吳安良 編輯
《水利工程施工》是高等學校水利水電工程建筑專業(yè)專科統(tǒng)編教材。全書共分十章…
鄧學成/等
內容提要本教材共分七章，其主要內容有：巖石及其工程地質性質；地質構造；水…
翦天聰 主編
《高等學校教材：汽輪機原理》著重闡述汽輪機的工作原理和設計計算方法。其主…
劉東元等編著
內容簡介本書是高等學校輻射化學專業(yè)、放射化學專業(yè)本科生或研究生的實驗教材…
本版內容和體例，較第二版未作大的變動。因此，劉玉璉等編的《數(shù)學分析學習指…
李修伍主編
本教材編寫中，在保持本學科系統(tǒng)的基礎上，注意加強基本理論、基本知識和基本…
吳家麟主編；王向明[等]撰稿
本書以馬克思主義關于國家和法律的學說為指導，系統(tǒng)地論述了憲法的本質和發(fā)展…
潘承洞，潘承彪著
"本書是大學初等數(shù)論課教材。全書共分九章。內容包括：整除、不定方程、…
劉鴻文主編
本書是在獲第一屆國家優(yōu)秀教材獎的第二版的基礎上，根據(jù)國家教委審訂的高等工…
許麗敏等編著
本書是根據(jù)國家教委物理課程指導委員會制定的《工科大學物理課程基本要求》精…
沈君樸主編
《實驗無機化學（第2版）》依據(jù)“高等工業(yè)學校無機化學課程教學基本要求”編…
丁惠華主編
本書針對化工原理課程中若干疑難問題以及有些教科書上不討論而在工程實踐中又…
趙九江等主編
《材料力學》是根據(jù)“高等工業(yè)學校材料力學課程教學基本要求”編寫的材料力學…
朱裕貞等編
本書是在《工科無機化學》1988年第一版基礎上，參照新修訂的《高等工業(yè)學校無…
張京媛主編
本論文集主要是以美國學者H.阿蘭穆.威瑟編輯的《新歷史主義》（1989）論文集…
荊新，王化成主編
第三版前言？？？《財務管理學》教材自1993年初版、1998年再版以來，一直為全…
王慕坤，劉文貴編著
本書介紹了通信系統(tǒng)中的基本理論，包括信息傳輸引論、模擬信號的調制與解調、…
朱伯欽，周競歐，許哲明主編
內容提要本教材是根據(jù)國家教委批準試行的高等院校結構力學教學基本要求編寫而…
邢其毅...等編著
本書是在1980年出版的《基礎有機化學》（第一版）的基礎上修訂而成的。與第一…
孫揚聲主編
本書是全國高等院校電力工程類專業(yè)的統(tǒng)編教材。內容以解決電力工程實際問題?！?/p>
耿素云編著
本書為《離散數(shù)學習題集》數(shù)理邏輯與集合論分冊。內容包括命題邏輯、一階邏輯…
王積濤，胡青眉等編著
本書以有機化合物的官能團為主線，將有機化學的基本概念、基本理論和基礎知識…
劉宏清，趙有倫，尹邦勇主編；王承彥，周殿…
本書在第一版基礎上作了較大幅度的修改，加強理論物理、近代物理、物理前沿、…
吳中貽主編
為了建立和完善水利行業(yè)工人考核工作體系，彌補新中國成立以來全國水利行業(yè)沒…
歐陽光中，姚允龍編著
本書按"理工結合培養(yǎng)模式"要求而編寫，注意引導學生用直觀想象、類…
