新時代的技術(shù)科學：科技強國建設(shè)的棟梁之學

定　價：￥148.00

作　者：	楊衛(wèi)等
出版社：	科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787030818010	出版時間：	2025-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　錢學森先生于1947年在國內(nèi)*次講演“工程和工程科學”，并在1957年發(fā)表《論技術(shù)科學》一文，系統(tǒng)構(gòu)建了“基礎(chǔ)科學—技術(shù)科學—工程技術(shù)”的現(xiàn)代科技體系框架。歷經(jīng)數(shù)十年發(fā)展，技術(shù)科學作為連接科學理論與工程實踐的橋梁，其價值在新時代愈發(fā)凸顯。2021年，中央明確強調(diào)“現(xiàn)代工程和技術(shù)科學是科學原理與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)鍵橋梁”，再次將技術(shù)科學置于國家創(chuàng)新體系的突出位置。在全球科技競爭加劇、我國亟需突破“卡脖子”瓶頸的背景下，著力發(fā)展技術(shù)科學具有三重戰(zhàn)略意義：既是健全國家創(chuàng)新體系、提升自主創(chuàng)新能力的核心抓手，也是優(yōu)化科技結(jié)構(gòu)、完善研發(fā)體系的關(guān)鍵路徑，更是培育科技領(lǐng)軍人才、夯實工程技術(shù)人才基石的必要支撐。

作者簡介

暫缺《新時代的技術(shù)科學：科技強國建設(shè)的棟梁之學》作者簡介

圖書目錄

目錄
前言
卷*語
一、技術(shù)科學領(lǐng)域的內(nèi)涵 2
1.1 技術(shù)科學的思想淵源 2
1.1.1 培根的“自然哲學實踐論”思想 2
1.1.2 德國技術(shù)知識體系思想 3
1.1.3 錢學森的技術(shù)科學思想 5
1.2 技術(shù)科學的內(nèi)涵解析 7
1.2.1 技術(shù)科學是應(yīng)用基礎(chǔ)研究 7
1.2.2 技術(shù)科學具有不同于基礎(chǔ)科學的基礎(chǔ)性 8
1.2.3 技術(shù)科學具有基礎(chǔ)性與應(yīng)用性的雙重屬性 8
1.3 技術(shù)科學的特征 8
1.3.1 技術(shù)科學的學科屬性特征 8
1.3.2 技術(shù)科學的功能特征 10
1.3.3 技術(shù)科學的學科知識結(jié)構(gòu)特征 12
1.4 技術(shù)科學的國別差異 13
1.4.1 技術(shù)科學的國別演變比較 13
1.4.2 技術(shù)科學的國別科研產(chǎn)出比較 15
1.4.3 技術(shù)科學國別的戰(zhàn)略科技力量布局比較 23
二、技術(shù)科學的演變脈絡(luò) 25
2.1 基于科學和實驗的技術(shù)科學（1830—1925） 25
2.1.1 材料強度和結(jié)構(gòu)研究 26
2.1.2 機器研究 26
2.1.3 熱力學的建立 27
2.1.4 流體力學 27
2.2 基于產(chǎn)業(yè)的技術(shù)科學（1850—1925） 28
2.2.1 化學工業(yè) 28
2.2.2 電氣工業(yè) 29
2.3 基于軍事的技術(shù)科學（1900—1945） 30
2.3.1 化學武器研究 31
2.3.2 雷達和原子彈研究 31
2.4 基于技術(shù)域的技術(shù)科學（1945—2000） 32
2.4.1 核武器 32
2.4.2 空間競賽 33
2.4.3 固態(tài)電子學 33
2.4.4 計算機和計算科學 34
2.4.5 材料科學：激光，超導和納米技術(shù) 34
2.4.6 生物技術(shù) 35
2.5 基于工程技術(shù)多學科會聚融合的技術(shù)科學（2000—） 35
三、技術(shù)科學與科技強國建設(shè) 38
3.1 技術(shù)科學引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展的功能 38
3.1.1 技術(shù)科學的引領(lǐng)共性功能 39
3.1.2 技術(shù)科學在形成戰(zhàn)略科技力量的集聚功能 51
3.1.3 技術(shù)科學在突破“卡脖子”瓶頸的導航功能 59
3.2 技術(shù)科學促進自主創(chuàng)新的功能 63
3.2.1 技術(shù)科學的原始創(chuàng)新功能 63
3.2.2 技術(shù)科學的集成創(chuàng)新功能 70
3.2.3 技術(shù)科學的二次創(chuàng)新功能 76
3.2.4 技術(shù)科學的潛在創(chuàng)新功能 86
3.3 技術(shù)科學塑造戰(zhàn)略思維的功能 92
3.3.1 造就總師思維 92
3.3.2 技術(shù)科學涵養(yǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃論證范式 100
3.3.3 技術(shù)科學助推數(shù)據(jù)驅(qū)動的智庫建設(shè) 102
3.4 技術(shù)科學推動生產(chǎn)力發(fā)展的功能 105
3.4.1 四次工業(yè)革命的突破點都在技術(shù)科學 106
3.4.2 技術(shù)科學推動顛覆性技術(shù)發(fā)展 115
3.4.3 建設(shè)制造強國的關(guān)鍵在于技術(shù)科學 120
3.4.4 建設(shè)材料強國的根基在于技術(shù)科學 129
3.4.5 成為“基建狂魔”的底氣在于技術(shù)科學 134
3.4.6 實現(xiàn)“雙碳”目標的保障在于技術(shù)科學 141
3.4.7 承載“為國鑄劍”使命的支柱在于技術(shù)科學 148
3.5 技術(shù)科學支撐工程教育的功能 153
3.5.1 技術(shù)科學支撐工程教育的關(guān)鍵作用 153
3.5.2 加強技術(shù)科學教育，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實適應(yīng)能力強的
工程技術(shù)人才 166
四、技術(shù)科學強國戰(zhàn)略對策 175
附錄技術(shù)科學的典型領(lǐng)域國別分析：力學 179
1 科研產(chǎn)出的數(shù)量與質(zhì)量比較 179
2 科研開放和依賴程度比較 181
3 科研優(yōu)勢的比較 185
4 科研力量的比較 199
附表力學領(lǐng)域期刊 199