學術英語課程設計、研究與實踐范例：國際交流能力與批判性學術素養(yǎng)培養(yǎng)

　　《學術英語課程設計、研究與實踐范例：國際交流能力與批判性學術素養(yǎng)培養(yǎng)》分為三部分，共十六章。第一部分從學術英語課程的理論框架入手，分析構成學術英語學習的幾大要素，可以幫助讀者充分理解課程設計思路，并在教學實踐中融會貫通。第二部分是教學實踐案例，分為學術聽說、學術讀寫和綜合能力訓練三大模塊，均按照理論一實踐一反饋的思路撰寫，以便讀者對各個教學主題在課堂的實際運行情況與學生表現(xiàn)有清晰的了解。第三部分介紹了課程的評估框架和相關研究，對課程的教學效果進行評價?！秾W術英語課程設計、研究與實踐范例：國際交流能力與批判性學術素養(yǎng)培養(yǎng)》由理論入手，將課程的設計、實踐和評估緊密聯(lián)系，融理論建構與課堂實踐于一體。相信《學術英語課程設計、研究與實踐范例：國際交流能力與批判性學術素養(yǎng)培養(yǎng)》的出版對我國高等教育階段各個學科的學術英語課程改革可以起到積極的推動作用。《學術英語課程設計、研究與實踐范例：國際交流能力與批判性學術素養(yǎng)培養(yǎng)》適合從事高等院校英語教學工作的教育工作者使用，對于希望提升學術英語水平的讀者也具有一定的參考價值。

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