信息化幼教：數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用

　　本教材基于OBE和“工學結(jié)合”理念，根據(jù)幼兒教師的工作過程和特點規(guī)劃結(jié)構(gòu)，分為走進信息化幼教、獲取與處理數(shù)字幼教資源、設(shè)計信息化幼教活動、設(shè)計與制作幼教課件、實施信息化幼教五個單元；并以模塊、項目、任務(wù)或案例等組織內(nèi)容。編寫上體現(xiàn)“教學做用合一”的理念，即以課程所對應(yīng)的職業(yè)應(yīng)用作為學習的起點和終點：從應(yīng)用出發(fā)確定學習任務(wù)，由典型任務(wù)和案例引導學習者學習和實踐，做到“做中教”“做中學”，最后通過一些綜合應(yīng)用任務(wù)實訓來提升學習者的運用能力。本教材既可作為高等院校相關(guān)專業(yè)“現(xiàn)代教育技術(shù)”“信息化教學”“數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用”等課程的教材，也可作為教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和數(shù)字素養(yǎng)提升的培訓教材和參考書。

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