編程創(chuàng)新應(yīng)用：從創(chuàng)客到人工智能

　　從學(xué)生的認(rèn)知能力、思維能力提升的剛性需求出發(fā)，融合中國(guó)傳統(tǒng)文化，結(jié)合有趣的漫畫(huà)故事，引入編程思想，特出版系列圖書(shū)：《編程初體驗(yàn)：思維啟蒙》《編程輕松學(xué)：ScratchJr》《編程趣味學(xué)：Scratch3.0》和《編程創(chuàng)新應(yīng)用：從創(chuàng)客到人工智能》。每本書(shū)內(nèi)容自成體系，相對(duì)獨(dú)立，之間又有內(nèi)在聯(lián)系，層次分明，內(nèi)容形式新穎，能夠激發(fā)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維，從而提升各學(xué)科的學(xué)習(xí)能力?！毒幊虅?chuàng)新應(yīng)用：從創(chuàng)客到人工智能》分為上下兩篇，分別是小創(chuàng)客的數(shù)理化和人工智能了不起，書(shū)中用漫畫(huà)的方式，將編程與電子元器件、傳感器、3D打印、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等內(nèi)容相結(jié)合，深化原理認(rèn)識(shí)，探索利用信息科技手段解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。本書(shū)寓教于樂(lè)，讓小讀者玩中學(xué)，學(xué)中體驗(yàn)，是本不錯(cuò)的編程啟蒙書(shū)。

　　高凱，多年來(lái)在北京二中擔(dān)任通用技術(shù)教師和科技教師。在青少年科技教育領(lǐng)域取得了一定的成績(jī)，主要在青少年工程教育領(lǐng)域、機(jī)器人教育領(lǐng)域、stem教育領(lǐng)域等進(jìn)行研究與實(shí)踐，還在中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)、中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)等單位擔(dān)任培訓(xùn)專家。