牛津科學傳播學手冊

目錄                                                                                                                                                                                                                        引言 為什么要做科學傳播？
第一部分 關于科學傳播的科學
第一章 對科學傳播的科學的需求：傳播科學的價值和規(guī)范
第二章 科學傳播的科學概述
第三章 普通科學知識及奇特的科學無知探源
第四章 媒體結構的變遷如何影響科學新聞報道
第五章 公眾怎么看待和認識科學及其重要性何在
第六章 科學爭議：科學傳播的科學提供的是管理指導還僅僅是分析
第七章 科學傳播的科學回顧
第二部分 在以攻擊科學為特征的情況下找到并克服科學面臨的挑戰(zhàn)
第八章 作為“出了問題的”科學與作為“自我修正的”科學：撤稿和同行評議的問題如何被用來攻擊科學
第九章 科學發(fā)表偏差：是什么，為什么會有問題，如何加以解決
第十章 科學傳播中的統(tǒng)計偏差：我們對此知道什么以及如何解決
第十一章 科學上有夸張炒作的問題嗎？如果有，如何解決
第十二章 有撤稿問題嗎？如果有，我們該怎么做
第十三章 要點重述：找到并克服以攻擊科學為特征的科學挑戰(zhàn)
第三部分 行動中的科學傳播：失敗與成功
第十四章 對“瘋牛病”危機前中后的食品安全傳播比較研究
第十五章 對納米技術的風險進行傳播和跨國比較研究
第十六章 生物技術和轉(zhuǎn)基因生物在歐洲各國的科學傳播
第十七章 兩種疫苗的故事以及它們的科學傳播環(huán)境
第十八章 行動中的科學傳播回顧
第四部分 精英中介在傳播科學中的作用
第十九章 科學機構中的科學傳播
第二十章 學術出版社和學術期刊的作用
第二十一章 政府機構在對傳播監(jiān)管科學中的作用
第二十二章 科學傳播及博物館正在變遷的角色
第二十三章 基金組織的作用：基金會
第二十四章 利用社交網(wǎng)絡促進公眾對科學與健康的理解
第二十五章 在科學與公共政策交匯處設計公共協(xié)商機制
第二十六章 把科學轉(zhuǎn)化成政策和立法：以證據(jù)為前提的決策制定
第二十七章 回顧中間人在傳播科學中的角色：一種綜合體
第五部分 媒體在傳播科學中的角色、權力和危險性
第二十八章 （不斷變化的）科學家與媒體互動的本質(zhì)：一項跨國分析
第二十九章 基于知識的新聞新模型
第三十章 公民理解科學問題：數(shù)字時代科學新聞和信息的供求因素
第三十一章 科學在流行文化中不斷變化的形象
第三十二章 我們對娛樂產(chǎn)業(yè)所刻畫的科學了解有多少？這如何影響公眾對科學的態(tài)度
第三十三章 敘事如何在娛樂中發(fā)揮傳播科學作用
第三十四章 諷刺新聞和深夜喜劇節(jié)目中關于科學的假設
第三十五章 扼要重述：媒體在科學傳播中的角色、權力和風險
第六部分 在極化的環(huán)境中傳播科學的挑戰(zhàn)
第三十六章 抵抗錯誤信念：對撤稿和更正科學錯誤信息的最佳實踐的證據(jù)及建議的分析
第三十七章 利用框架來讓科學傳播更有效
第三十八章 公民利用科學的哲學障礙
第三十九章 在傳播科學時克服證實偏誤和盲點偏誤
第四十章 在對科學進行傳播時理解和克服選擇性暴露和判斷
第四十一章 在傳播科學時克服數(shù)學盲以及對啟發(fā)法的使用
第四十二章 在處理氣候時序數(shù)據(jù)時克服偏見
第四十三章 在討論轉(zhuǎn)基因生物時理解和克服對非天然的恐懼
第四十四章 保護還是污染科學傳播環(huán)境？兒童疫苗的案例
第四十五章 克服錯誤的歸因：揭穿麻風腮三聯(lián)疫苗與自閉癥之間關聯(lián)的真相
第四十六章 在不同國情下克服傳播不確定性的挑戰(zhàn)
第四十七章 概述：傳播科學的啟發(fā)法、偏見、價值觀和應對的其他挑戰(zhàn)
總結 即將來臨的科學傳播環(huán)境的變化