我們時代的哲學家：托馬斯·庫恩

　　托馬斯·庫恩（1922—1996）的《科學革命的結構》是20世紀著名、具影響力的著作之一。無論是崇拜他還是辱罵他，支持者和批評者都一致認為：庫恩的思想是革命性的。但是，果真如此嗎？在本書中，史蒂夫？福勒認為，庫恩實際上對科學是如何活動的歷史持一種非常保守的觀點。庫恩早期深受哈佛大學校長科南特的影響（《科學革命的結構》一書就是獻給他的）。科南特曾在哈佛大學制定了一個教學計劃，引導學生關注科學輝煌的歷史，以緩解他們在冷戰(zhàn)時期對科學不確定性未來的焦慮。這種敘事方式強化了一種舊觀點，科學實際上是一種真理的持續(xù)積累。福勒認為，庫恩有意或無意地保留了西方文化的一種傾向，即向公眾隱瞞新知識可能產(chǎn)生的負面影響。庫恩堅持區(qū)分科學家的科學史和史學家的科學史，從而帶來一種尷尬的分歧，甚至直接導致了“科學戰(zhàn)爭”，并扼殺了諸多創(chuàng)新研究。書中，福勒為我們提供了另一條路，別太執(zhí)著庫恩的范式了，而是將科學理解為一場社會運動，重新賦予被傳統(tǒng)社會剝奪了權利的人以新的權力。專家推薦托馬斯·庫恩無疑充滿著爭議，任何試圖接受或挑戰(zhàn)他的人都必須首先閱讀他的《科學革命的結構》一書。福勒帶給我們一部全新的《結構》，從這個意義上說，他已經(jīng)實現(xiàn)了自己雄心勃勃、令人印象深刻的目標。——喬恩·尼特，《時報：高等教育副刊》像庫恩這樣的哲學試圖通過政治途徑和規(guī)訓來縮小探索的未來之窗，而更多的共和主義哲學將為未來敞開大門。福勒先生則成功地將兩者區(qū)分開來了。——威廉·R.艾弗德爾，《華盛頓時報》

　　作者簡介 史蒂夫·福勒（Steve Fuller），英國華威大學社會學與哲學教授，精通歷史學、社會學和科學哲學，社會認識論研究項目的創(chuàng)始人。 譯者簡介 盛曉明，西湖大學教授。曾任浙江大學教授、哲學系主任、人文學院副院長，科技哲學學科帶頭人。在國內外學術期刊上發(fā)表文章30余篇，專著和譯著多部，主持多個國家社科重大項目。 陳永浩：浙江大學哲學學院博士研究生。