八段錦課程思政理論與實踐

定　價：￥58.00

作　者：	黃建團
出版社：	文化發(fā)展出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787514244854	出版時間：	2024-10-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書共十章，第一章主要介紹八段錦課程思政概述；第二章主要介紹八段錦課程思政的文化與機理；第三章主要介紹八段錦課程思政的解剖學基礎；第四章主要介紹八段錦課程思政的中醫(yī)學基礎；第五章主要介紹八段錦課程思政的技術體系；第六章主要介紹八段錦課程思政的技術體系；第七章為八段錦課程思政教學設計案例；第八章主要介紹八段殷錦課程思政的教學方法；第九章主要介紹八段錦課程思政教學實施策略；第十章主要介紹八段錦課程思政教學評價。全書對八段錦課程思政的源起、思政內(nèi)容、思政要素、案例設計、教學方法與策略以及教學評價等在教學中所涉及到的相關知識進行詳細的描述，內(nèi)容詳實豐富，理論聯(lián)系實際匯聚成的課程思政建設成果。

作者簡介

　　黃建團，男，壯族，副教授，北京體育大學體育教育學博士研究生，廣西民族大學體育與健康科學學院碩士研究生導師，研究方向為中華傳統(tǒng)體育文化與體育課程教學，主持國家社科項目1項，參與國家級課題4項，主持省部級課題3項，獲省部級教學成果一等獎1項、二等獎4項，獲省部級科研成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項、優(yōu)秀獎1項，出版著作與教材7部，發(fā)表學術論文33篇，其中11篇CSSCI、1篇EI、1篇SCI、1篇北大核心期刊論文，獲政府采納研究報告5份，擔任全國職業(yè)院校技能大賽專家、全國本科畢業(yè)論文（設計）抽檢評審專家、廣西哲學社會科學基金項目評審專家、廣西民族傳統(tǒng)體育專家、廣西教育科學規(guī)劃課題專家、廣西優(yōu)質(zhì)體育課評審專家等學術兼職職務，獲全國群眾體育先進個人、校優(yōu)秀教師與教學十佳稱號。

圖書目錄

目錄
理論篇
第一章八段錦課程思政概述 002
第一節(jié)馬克思主義教育觀與中華傳統(tǒng)養(yǎng)生文化 002
第二節(jié)八段錦在課程思政中的地位、功能、價值 007
第三節(jié)八段錦課程思政實施背景 015
第四節(jié)八段錦課程思政基本理念 017
第五節(jié)八段錦課程思政目標 019
第二章八段錦課程思政的文化與機理 024
第一節(jié)八段錦的歷史源流與文化內(nèi)涵 024
第二節(jié)八段錦健身養(yǎng)生機理 035
第三節(jié)八段錦與課程思政的內(nèi)在關聯(lián) 045
第四節(jié)八段錦課程思政建設的源起 048
第三章八段錦課程思政的解剖學基礎 053
第一節(jié)八段錦的呼吸動力學 053
第二節(jié)八段錦的肌肉系統(tǒng) 058
第三節(jié)八段錦課程思政與解剖學原理 066
第四章八段錦課程思政的中醫(yī)學基礎 069
第一節(jié)八段錦和臟腑 069
第二節(jié)八段錦和經(jīng)絡 077
第三節(jié)八段錦和氣血 081
第四節(jié)八段錦和陰陽 085
第五節(jié)八段錦和五行 088
第六節(jié)八段錦課程思政與中醫(yī) 089
實踐篇
第五章八段錦課程思政的技術體系 094
第一節(jié)八段錦基本動作技術 094
第二節(jié)八段錦基本要點 095
第三節(jié)八段錦教學套路 100
第四節(jié)八段錦技術與課程思政的關聯(lián) 115
第五節(jié)八段錦運動形式拓展 118
第六章八段錦課程思政的內(nèi)容體系 123
第一節(jié)八段錦課程思政內(nèi)容構建目標 123
第二節(jié)八段錦課程思政內(nèi)容構建 127
第三節(jié)八段錦課程思政內(nèi)容組織 131
第四節(jié)八段錦課程思政主題與融入點 138
第七章八段錦課程思政教學方法 152
第一節(jié)八段錦課程思政教學方法體系 152
第二節(jié)八段錦課程思政教學方法及基本要求 157
第三節(jié)八段錦課程思政教學方法選擇及運用 174
第四節(jié)八段錦課程思政教學原則 185
第八章八段錦課程思政教學實施策略 191
第一節(jié)線上線下相結合教學策略191
第二節(jié)課內(nèi)外相結合教學策略 195
第三節(jié)校內(nèi)外相結合教學策略 199
第四節(jié)顯性隱性相結合的教學策略 201
第五節(jié)傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育運動結合的教學策略 205
第九章八段錦課程思政教學評價原則 213
第一節(jié)課程思政建設質(zhì)量評價體系 213
第二節(jié)八段錦課程思政評價的基本原則 216
第三節(jié)高校課程思政教學評價優(yōu)化探討 220
第四節(jié)八段錦課程思政教學評價 225
第十章八段錦課程思政教學設計案例 242
第一節(jié)單元教學設計案例 242
第二節(jié)課堂教學設計案例 245
主要參考文獻 295
后記 301