“以學生為中心,順應學習規(guī)律”作為宗旨,系統(tǒng)介紹了心理統(tǒng)計學的理論基礎、邏輯思路,以及每種統(tǒng)計方法的適用情況、具體操作和注意事項。本書充分考慮了學生的學習需要,設計了豐富的教學元素,做到了“課前便于自學理解,課中便于練習討論,課后便于檢索使用”。本書第四版新增的數據實驗可供學生動手驗證統(tǒng)計學知識,加深對統(tǒng)計思想的理解。本書特色:以掌握明確具體的學習目標為導向以呈現(xiàn)脈絡清楚的內容體系為原則以辨析靈活多變的實踐情境為指引 本書第四版新增:知識導圖,讓復雜的統(tǒng)計學知識體系一目了然數據實驗,在積極參與統(tǒng)計實踐的過程中深化對統(tǒng)計思想的理解