小鎮(zhèn)做題家：出身、心態(tài)與象牙塔

　　在今天，我們還可以相信“知識改變命運”嗎？在主流話語中，勵志故事是唯一的答案，而本書要講述的，則是另一個。 自2013年起，學者謝愛磊對中國四所精英大學的近2000名學生開展追蹤研究，其中近28%的學生來自農(nóng)村和小鎮(zhèn)。他們從千萬人的分數(shù)搏殺中脫穎而出，成為人們口中的“小鎮(zhèn)做題家”。 邁入校門的剎那，出身的差異一并涌現(xiàn)。城市與鄉(xiāng)村、貧窮與富有、豐饒與貧瘠……在陌生的文化世界里，他們進退維谷，飽受匱乏、隔閡、分裂、迷茫與孤獨的煎熬。想要擺脫過往的烙印，要經(jīng)歷撕裂般的成長與重塑。而這，不過是漫長的社會階梯攀爬的第一步。 作者結(jié)合問卷調(diào)查與深度訪談，對“小鎮(zhèn)做題家”的家庭背景、學業(yè)表現(xiàn)、社會適應、就業(yè)出路等情況作出客觀全面的分析。本書以通俗的語言、翔實的數(shù)據(jù)、生動的案例，結(jié)合受訪者口述，呈現(xiàn)農(nóng)村與小鎮(zhèn)青年社會流動征程中的內(nèi)心世界，并力求揭示在精英大學中，個人的生命歷程如何與宏觀的社會進程相纏繞。

　　謝愛磊教育社會學學者，華南師范大學教育科學學院教授。香港大學教育學哲學博士，劍橋大學訪問學者。主要研究領(lǐng)域為社會發(fā)展與教育公平，近期關(guān)注的研究課題主要有農(nóng)村籍大學生在精英高校的適應、城市中產(chǎn)階層的教育焦慮等。對探索宏觀社會結(jié)構(gòu)變遷與個體精神境遇之間的聯(lián)系有持續(xù)興趣。希望研究有助于發(fā)掘基層“聲音”，并將其引入主流的政策文獻和學術(shù)討論中。