加工層次理論視域下學(xué)習(xí)者個(gè)體差異因素對(duì)二語(yǔ)加工的影響研究

　　本書(shū)以加工層次理論（Leow， 2015）為理論基礎(chǔ)，圍繞學(xué)習(xí)者個(gè)體差異因素對(duì)二語(yǔ)加工的影響展開(kāi)多方面、多角度的探討。該書(shū)涵蓋了理論、方法和實(shí)證等多個(gè)方面，旨在揭示學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中不同個(gè)體差異因素對(duì)二語(yǔ)語(yǔ)言加工的影響及其影響機(jī)制。本書(shū)適合二語(yǔ)研究領(lǐng)域的學(xué)者、教師以及對(duì)二語(yǔ)加工過(guò)程感興趣的研究人員。其特點(diǎn)在于深入剖析加工層次理論在個(gè)體差異因素與二語(yǔ)加工關(guān)系之中的應(yīng)用，并結(jié)合具體案例和批評(píng)性分析，提供全面而深入的研究視角。作者通過(guò)理論探討和實(shí)證研究，旨在為二語(yǔ)學(xué)習(xí)者和教育實(shí)踐者提供有價(jià)值的討論和指導(dǎo)，推動(dòng)二語(yǔ)加工研究的進(jìn)一步發(fā)展。

　　李菲，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，文學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)橥庹Z(yǔ)教育、心理語(yǔ)言學(xué)。近年來(lái)以第一作者/通訊作者身份發(fā)表SSCI論文和CSSCI論文等17篇，主持教育 部人社科項(xiàng)目1項(xiàng)、參與國(guó)家社科項(xiàng)目1項(xiàng)、參與省級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。曾為文秋芳“產(chǎn)出導(dǎo)向法”虛擬專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的促研團(tuán)隊(duì)成員之一，現(xiàn)為國(guó)外多個(gè)SSCI一區(qū)期刊審稿人，擔(dān)任第三屆中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）青年科技工作者協(xié)會(huì)委員。孫云梅，生于1965年，華中科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授，文學(xué)博士，博士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)橥庹Z(yǔ)教育、二語(yǔ)習(xí)得、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)。曾主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育 部規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、湖北省社科項(xiàng)目等10余項(xiàng)，先后在《外語(yǔ)教學(xué)與研究》《現(xiàn)代外語(yǔ)》《外語(yǔ)研究》《外語(yǔ)學(xué)刊》以及System，F(xiàn)oreign Language Annals ， English Today，Scientometrics， Behavioral Sciences等CSSCI和SSCI期刊上發(fā)表論文30余篇，獨(dú)著1部，合著多部。