先秦儒家道德人格及其教化思想研究

　　本書基于先秦儒家以教人做有道德的人為思想核心，以部署人間倫理秩序為價值歸宿這一學術(shù)判斷，圍繞先秦儒家關(guān)于做人標準范型以及運用其完善自己、影響他人、安頓社會秩序的思想這一問題展開研究。本書主要運用歷史分析、理性思辨、文獻詮釋等方法，從社會背景、理論基礎(chǔ)與歷史脈絡(luò)等維度考察先秦儒家道德人格思想的形成源流；從人格范型、價值取向、理想境界、實踐品格等角度剖析先秦儒家道德人格思想的基本內(nèi)涵；從價值旨歸、認同基礎(chǔ)、展開方式等向度揭示先秦儒家道德人格的教化訴求及實現(xiàn)路徑。對待這一傳統(tǒng)文化資源，本書主張立足生活實踐，說清“本義”、闡發(fā)“新義”，在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中為治國理政、公民道德教育、文化發(fā)展等提供價值借鑒。

　　張曉慶，哲學博士，畢業(yè)于南京大學倫理學專業(yè)，江蘇鹽城師范學院馬克思主義學院副教授。主要研究方向為當代中國道德文化建設(shè)、中國傳統(tǒng)倫理思想、生態(tài)倫理、教育倫理等。主持或參加國家社科基金項目3項，省部級項目4項，在《國家教育行政學院學報》《江蘇高教》《南通大學學報（社會科學版）》《學術(shù)探索》《黑龍江高教研究》《宏德學刊》等CSSCI、中文核心期刊發(fā)表學術(shù)論文20余篇，多次獲中國倫理學大會優(yōu)秀論文獎，江蘇省哲學社會科學界學術(shù)大會優(yōu)秀論文一等獎、二等獎。