探索中華學術(shù)（修訂本）

　　《探索中華學術(shù)（修訂本）》張文江先生最新學術(shù)論集，主旨依然是解釋古代經(jīng)典。修訂本刪去了與其他書中重合的文章三篇，又新增三篇。經(jīng)學是中華文明的主干，也是中華學術(shù)的核心。本書選《尚書》兩篇，《說命》來自古文，《無逸》來自今文。前者涉及政治和教化，對比古希臘“哲人王”；后者闡發(fā)中華民族的美德“無逸”，與《周易》的“自強不息”交相輝映?！对娊?jīng)》亦選兩篇，一篇來自《大雅》，一篇來自《風》。前者強調(diào)為政者的修身；后者討論如何樹立信心，沖破黎明前的黑暗，度過眼前的危機?！肚f子》選三篇，分別是《達生》《庚桑楚》《寓言》?！哆_生》乃言“生命之學”“性命之學”，《庚桑楚》思想精深，情節(jié)曲折，多有他篇未言的見道之處；《寓言》闡發(fā)全書的言說方式，為諸篇之序例，不僅呼應(yīng)內(nèi)七篇的核心《齊物論》，而且遙遙指向《天下篇》?！妒酚洝窌r間為西漢，有志于接續(xù)《春秋》，本書選《留侯世家》講解；《引聲歌》時間當東漢，是琴曲歌辭，隱者抒發(fā)其人生懷抱，又涉及古來修養(yǎng)技術(shù)。漢末佛教以“格義”方式進入，在魏晉南北朝大發(fā)展，與本土的思想相摩相蕩，彼此排斥，又彼此吸收。到唐代八宗各呈異彩，以禪宗最有特色。本書選取敦煌本《壇經(jīng)》和《五燈會元·玄沙師備》予以解說?！秹?jīng)》完成由教而宗的轉(zhuǎn)折，而《五燈會元》體現(xiàn)宗門的風格。本書還選了西學兩篇，以中學解西學，探討不同文明間的理解進路，以及人類思想是否可以有內(nèi)在相通，應(yīng)該是面向未來的有益嘗試。兩篇文章，一篇討論古希臘哲人的神話，涉及哲學和解釋學可能的起源。另一篇討論古羅馬哲人的生平和著作，涉及幾大文明交流中哲學的多方面變化。最后三篇討論今人，是作者有機緣親炙的三位前輩學者：梁漱溟、徐梵澄和潘雨廷。舊版序改為本書的附錄，另補入一篇后記。

　　張文江，同濟大學人文學院教授，中國美術(shù)學院客座教授。主要研究方向為先秦學術(shù)源流、古代經(jīng)典解釋。主要著作有《錢鍾書傳》《管錐編讀解》《漁人之路和問津者之路》《古典學術(shù)講要》《〈莊子〉內(nèi)七篇析義》《探索中華學術(shù)》《〈史記·太史公自序〉講記》等；整理《潘雨廷著作集》13冊21種，編纂《薛學潛著作集》4卷。