本書堅持理論邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯相統(tǒng)一原則,總體框架依照“基礎理論——重大課題——時代發(fā)展”的主線,對黨內法規(guī)學科建設中的一些基礎性、關鍵性、前沿性問題展開探討,內容涵蓋黨內法規(guī)學科定位論、學科基礎論、“三大體系”論、人才培養(yǎng)論、學科實踐論、學科發(fā)展論等,力圖多角度、系統(tǒng)性、立體化地反映黨內法規(guī)學科建設和人才培養(yǎng)的自主實踐和創(chuàng)新理論。該書進一步深化對黨內法規(guī)學科定位和基礎的理論認識,較早探討了黨內法規(guī)學學科體系、學術體系、話語體系建設和人才培養(yǎng)等重大課題和任務,拓寬了黨內法規(guī)學科建設研究的問題論域和理論深度,為進一步認識和把握黨內法規(guī)學科“是什么”“為什么”“怎么建設”等問題提供了重要學術論據,系統(tǒng)梳理了黨內法規(guī)學科建設理論和實踐問題。