單片機(jī)C語言實用教程

　　\"本書以項目作 、以任務(wù)為驅(qū)動組織教學(xué)單元，通過大量實例，舉一反三，由淺入深、由簡到繁地安排訓(xùn)練項目和任務(wù)。立足于學(xué)生實際，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和個性化教學(xué)。將單片機(jī)硬件知識和C語言基本知識分解到實例中，以解決實際問題為紐帶實現(xiàn)理論與實踐有機(jī)結(jié)合，達(dá)到“教中做、做中學(xué)、學(xué)中練”的目的。通過本書“教、學(xué)、做”合一的立體化教學(xué)，既能掌握單片機(jī)課程的相關(guān)知識，也能掌握C語言課程基本知識，還能掌握如何利用C語言對單片機(jī)嵌入式系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)和應(yīng)用，全面提升了學(xué)生解決問題的實戰(zhàn)經(jīng)驗和能力。本書主要內(nèi)容包括51單片機(jī)基本硬件知識（I/O口控制、定時器、中斷等），以及編寫單片機(jī)程序的C語言基礎(chǔ)知識，基本外圍硬件包括LED燈、獨立按鈕、鈕子開關(guān)、數(shù)碼管、128×64/1602液晶、32×16點陣； 應(yīng)用包括單片機(jī)與計算機(jī)通信、雙機(jī)通信、與組態(tài)軟件MCGS的Modbus-RTU通信、多任務(wù)模塊化編程、RTX-51 Tiny操作系統(tǒng)等。為了幫助讀者理解和學(xué)習(xí)，本書每個任務(wù)結(jié)束后均設(shè)計了適量的理論與實踐訓(xùn)練題。本書適用于中等職業(yè)學(xué)校及高職高專電氣設(shè)備運行與控制、智能設(shè)備運行與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子及電氣自動化技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為相關(guān)工程技術(shù)人員的培訓(xùn)用書和閱讀參考。\"

　　\"龍建飛，42歲/1981年生，工學(xué)學(xué)士，講師，珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校專任教師、專業(yè)帶頭人、智能設(shè)備專業(yè)方向負(fù)責(zé)人、中高職三二分段負(fù)責(zé)人、國賽裁判、電工和機(jī)器人證考評員；主要研究方向為工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、自動化；輔導(dǎo)學(xué)生6人次獲《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》技能競賽項目全國一等獎，2次獲“全國 指導(dǎo)教師獎”，8次“省 指導(dǎo)教師獎”，主編或參編正式出版教材7本。主持或參與市級以上科研課題5項，獲省級教學(xué)設(shè)計、論文獎勵多項。重要履歷：2003年9月~2008年6月，天津工程師范學(xué)院（現(xiàn)天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)）電氣技術(shù)教育專業(yè)學(xué)習(xí)2008年7月~至今，珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 專任教師2010年~2012年，《單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試》中職組技能競賽第二指導(dǎo)教師2012年~2020年，《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》中職組技能競賽 指導(dǎo)教師\"