兒童本位的文學(xué)

定　價(jià)：￥60.00

作　者：	朱自強(qiáng)
出版社：	作家出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787521212815	出版時間：	2023-11-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	1	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　“中國兒童文學(xué)博士文庫”叢書共21本，包括北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、北京大學(xué)、中國海洋大學(xué)和浙江師范大學(xué)中國兒童文學(xué)專業(yè)五位博士生導(dǎo)師王泉根、梅子涵、曹文軒、朱自強(qiáng)、方衛(wèi)平的理論專著以及2000年至2017年即新世紀(jì)以來培養(yǎng)的十六位兒童文學(xué)博士的博士論文。“中國兒童文學(xué)博士文庫”集中展現(xiàn)了新世紀(jì)以來中國兒童文學(xué)學(xué)科發(fā)展的重要學(xué)術(shù)成果，正本清源，以專業(yè)的學(xué)術(shù)理論姿態(tài)解答當(dāng)下兒童文學(xué)、童書出版及青少年閱讀中的問題與困惑，以理性之光為青少年兒童的閱讀未來保駕護(hù)航?？v觀“中國兒童文學(xué)博士文庫”，既可以從中看到中國兒童文學(xué)發(fā)展的嶄新面貌，也能夠理解到兒童文學(xué)藝術(shù)的深邃核心，還能夠了解到中外兒童文學(xué)的發(fā)展異同與兒童文學(xué)的跨學(xué)科發(fā)展，視野開闊、角度多元、內(nèi)容扎實(shí)、資料豐厚、辨析通透，充分展現(xiàn)出新世紀(jì)以來中國兒童文學(xué)學(xué)科發(fā)展的學(xué)術(shù)成果?！丁皟和疚弧钡奈膶W(xué)》為“中國兒童文學(xué)博士文庫”叢書的一種。本書從“兒童本位論的歷史形態(tài)”“兒童本位論的理論建構(gòu)”“兒童本位論的批評實(shí)踐”三個方面系統(tǒng)地、地呈現(xiàn)了作者在四十年里殫精竭慮地建構(gòu)起來的兒童文學(xué)觀——“‘兒童本位’的文學(xué)”。

作者簡介

　　朱自強(qiáng)，學(xué)者、翻譯家、作家。中國海洋大學(xué)講席教授、博士生導(dǎo)師，行遠(yuǎn)書院院長，兒童文學(xué)研究中心主任。第十八屆格林獎獲得者。中國兒童文學(xué)研究會副會長、中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任、山東現(xiàn)代文學(xué)學(xué)會副會長。哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專家。主要學(xué)術(shù)領(lǐng)域?yàn)閮和膶W(xué)、語文教育、兒童教育研究。出版《朱自強(qiáng)學(xué)術(shù)文集》（10卷），著有個人學(xué)術(shù)著作20種，代表作有《兒童文學(xué)的本質(zhì)》《中國兒童文學(xué)與現(xiàn)代化進(jìn)程》《兒童文學(xué)概論》《日本兒童文學(xué)論》《中外兒童文學(xué)比較論稿》《兒童文學(xué)：學(xué)科與建構(gòu)》《小學(xué)語文兒童文學(xué)教學(xué)法》等。

圖書目錄

引　言 “三十”自述 1
輯 “兒童本位”論的歷史形態(tài) 65
魯迅的兒童觀：兒童文學(xué)視角 67
兩個“現(xiàn)代” 76
——論中國兒童文學(xué)的矛盾性與復(fù)雜性
“兒童的發(fā)現(xiàn)”：周氏兄弟思想與文學(xué)的現(xiàn)代性 89
“兒童”：魯迅文學(xué)的藝術(shù)方法 101
“兒童的發(fā)現(xiàn)”：周作人的“人的文學(xué)”的思想源頭 111
周作人的“兒童本位”論的來龍去脈 124
郭沫若與“兒童本位”論 158
——讀《兒童文學(xué)之管見》
鄭振鐸與“兒童本位”論 162
——讀《〈稻草人〉序》
論周作人的“兒童文學(xué)”觀念的發(fā)生 172
——以美國影響為中心
周作人的“兒童文學(xué)”觀念的發(fā)生 185
——以日本影響為中心
第二輯 “兒童本位”論的理論建構(gòu) 199
“大狗”叫，“小狗”也叫 201
——論兒童文學(xué)與成人文學(xué)的文學(xué)差異
論中國當(dāng)代兒童文學(xué)的兒童觀 212
新時期兒童文學(xué)理論的誤區(qū) 221
——吳其南的兒童文學(xué)觀質(zhì)疑
兒童文學(xué)的人性觀 240
兒童文學(xué)：兒童本位的文學(xué) 252
“解放兒童的文學(xué)”：新世紀(jì)的兒童文學(xué)觀 264
童年和兒童文學(xué)消逝以后…… 278
——問題的提起與思考
“童年”：一種思想的方法和資源 285
新世紀(jì)中國兒童文學(xué)的困境和出路 292
兒童文化：如何建構(gòu)？建構(gòu)什么？ 303
論“兒童本位”論的合理性和實(shí)踐效用 315
佩里·諾德曼的誤區(qū) 335
——與《兒童文學(xué)的樂趣》商榷
西方影響與本土實(shí)踐 354
——論中國“兒童本位”的兒童文學(xué)理論的主體性問題
第三輯 “兒童本位”論的批評實(shí)踐 371
論少年小說與少年性心理 373
用“生命氣息吹噓過的”《早戀》 390
——兼談變革兒童文學(xué)觀念的緊迫性
張?zhí)煲硗拕?chuàng)作再評價(jià) 396
新時期少年小說的誤區(qū) 411
程瑋少年小說創(chuàng)作論 434
王淑芬兒童文學(xué)創(chuàng)作論 446
兒童與成人：沖突的兩種文化 458
——評影片《看上去很美》
兒童的“再發(fā)現(xiàn)” 463
——評秦文君的《一個女孩的心靈史》
“足踏大地之書” 467
——張煒的《半島哈里哈氣》的思想深度
論文化產(chǎn)業(yè)的雙重評價(jià)尺度 477
——以“淘氣包馬小跳”為案例
林良與周作人的神似之處 491