像項目經(jīng)理一樣做培訓(xùn)

定　價：￥78.00

作　者：	高虎
出版社：	企業(yè)管理出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥61.60)

ISBN：	9787516429082	出版時間：	2023-10-01	包裝：	平裝
開本：		頁數(shù)：	280	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　項目管理是“天生”適合培訓(xùn)管理的！培訓(xùn)工作本就是以項目形式展開的，而項目管理是對“項目”這種業(yè)務(wù)形態(tài)行之有效且經(jīng)過驗證的管理技術(shù)。本書主要闡釋項目管理方法在培訓(xùn)管理領(lǐng)域的應(yīng)用，即通過將項目管理的結(jié)構(gòu)化方法——啟動、計劃、執(zhí)行、監(jiān)控與收尾，有效運(yùn)用于培訓(xùn)管理實踐中，可大幅度提升培訓(xùn)管理的效能，保證培訓(xùn)項目目標(biāo)的達(dá)成，使培訓(xùn)項目的成功從“偶然”變?yōu)椤氨厝弧薄?/div>

作者簡介

　　高虎：博士 PMP管理的項目化思維推廣者，中國式培訓(xùn)管理實踐的探索者。具有二十余年培訓(xùn)管理及項目管理從業(yè)經(jīng)驗，并長期致力于此二者的研究與實踐，特別對項目管理在培訓(xùn)管理領(lǐng)域的應(yīng)用體會良多。開發(fā)了特色的原創(chuàng)課程“培訓(xùn)管理者的項目管理”。著有《品西游：學(xué)你能懂的項目管理》（清華大學(xué)出版社，2020），《管理的項目化思維》（中信出版社，2018），《培訓(xùn)管理者的實踐》（江蘇人民出版社，2015）。

圖書目錄

【編當(dāng)培訓(xùn)遇上項目管理】 1
章培訓(xùn)項目管理的是與非 2
節(jié) 讓培訓(xùn)踏上正確的道路 2
第二節(jié) 如何理解“培訓(xùn)+項目管理” 9
第二章揭開項目管理的神秘面紗 13
節(jié) 認(rèn)清“項目”與“非項目” 14
第二節(jié) 項目管理定義下的秘密 20
第三節(jié) 項目管理管什么 23
第四節(jié) 項目管理的過程 26
第五節(jié) 項目管理怎么管 31

【第二編培訓(xùn)項目的啟動】 33
第三章培訓(xùn)項目的干系人管理 34
節(jié) 項目干系人的真容 34
第二節(jié) 找出影響培訓(xùn)項目的人 39
第三節(jié) 分析培訓(xùn)項目的干系人 47
第四節(jié) 培訓(xùn)項目干系人管理工具 53
第四章如何啟動一個培訓(xùn)項目 60
節(jié) 啟動培訓(xùn)項目的條件 60
第二節(jié) 讓培訓(xùn)項目師出有“名” 63
第三節(jié) 讓培訓(xùn)項目師出有“民” 65
第四節(jié) 讓培訓(xùn)項目師出有“鳴” 66

【第三編培訓(xùn)項目的計劃】 69
第五章培訓(xùn)項目的需求管理 71
節(jié) 培訓(xùn)需求帶來的困惑 71
第二節(jié) 關(guān)鍵培訓(xùn)干系人基本需求與期望分析 75
第三節(jié) 干系人需求調(diào)查與數(shù)據(jù)分析 77
第四節(jié) 培訓(xùn)需求報告的形成與確認(rèn) 88
第五節(jié) 將培訓(xùn)需求轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)內(nèi)容 89
第六章分解培訓(xùn)項目工作 92
節(jié) 為什么需要“切蘋果” 92
第二節(jié) WBS——切蘋果的“刀” 93
第三節(jié) WBS化大為小的妙用 94
第七章編制培訓(xùn)項目計劃 103
節(jié) 如何編制進(jìn)度計劃 103
第二節(jié) 如何對資源進(jìn)行計劃 107
第三節(jié) 編制培訓(xùn)項目預(yù)算的兩條路 115
第四節(jié) 年度培訓(xùn)計劃的編制 119

【第四編培訓(xùn)項目的執(zhí)行與監(jiān)控】 135
第八章培訓(xùn)項目的營銷管理與有效溝通 136
節(jié) 培訓(xùn)也是需要營銷的 136
第二節(jié) 培訓(xùn)營銷的三個要素 141
第三節(jié) 培訓(xùn)營銷的策略 143
第四節(jié) 對培訓(xùn)項目進(jìn)行有效溝通 154
第九章培訓(xùn)項目的供應(yīng)商管理 157
節(jié) 如何看待供應(yīng)商的角色 157
第二節(jié) 讓供應(yīng)商成為項目團(tuán)隊的“第六人” 158
第三節(jié) 監(jiān)督管控供應(yīng)商的項目執(zhí)行 160
第四節(jié) 選擇供應(yīng)商的要領(lǐng) 161
第五節(jié) 選擇培訓(xùn)師的要領(lǐng) 165
第十章培訓(xùn)項目的控制 172
節(jié) 培訓(xùn)需求的變管理 172
第二節(jié) 培訓(xùn)項目范圍控制 177
第十一章培訓(xùn)項目的質(zhì)量管理 182
節(jié) 厘清“教”與“學(xué)” 182
第二節(jié) 影響培訓(xùn)項目質(zhì)量的因素 183
第三節(jié) 基于培訓(xùn)執(zhí)行鏈的質(zhì)量保障 191
第十二章推動培訓(xùn)項目的效果落地 194
節(jié) 培訓(xùn)效果無法落地的根本原因 194
第二節(jié) 走出培訓(xùn)效果無法落地困局的思路 195
第三節(jié) 高效推動培訓(xùn)效果落地的實用策略 204

【第五編培訓(xùn)項目的收尾】 213
第十三章培訓(xùn)效果評估與項目總結(jié) 214
節(jié) 評估培訓(xùn)項目 214
第二節(jié) 總結(jié)培訓(xùn)項目 227
第十四章培訓(xùn)項目收尾工作 233
節(jié) 培訓(xùn)項目收尾應(yīng)該做什么 233
第二節(jié) 驗收培訓(xùn)項目成果 234
第三節(jié) 培訓(xùn)項目收尾不容忽視的操作細(xì)節(jié) 236
第四節(jié) 知識管理——培訓(xùn)工作持續(xù)改進(jìn)的金鑰匙 237

附錄 243
附錄一：培訓(xùn)項目全過程管理的5W7H 243
附錄二：培訓(xùn)教學(xué)效果評估報告示例 253

參考資料 264