現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)中的課堂互動(dòng)研究

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	董巖
出版社：	吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787573131904	出版時(shí)間：	2023-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	207	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)基于現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)課堂，通過(guò)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式與課堂互動(dòng)模式的對(duì)比，分析了課堂互動(dòng)教學(xué)模式的特點(diǎn)，構(gòu)建了課堂互動(dòng)反思的運(yùn)行機(jī)制，并從課堂互動(dòng)反思的運(yùn)行機(jī)制的內(nèi)涵、特點(diǎn)、原則、制約因素、基本路徑等方面展開(kāi)論述。另外，全書(shū)還從學(xué)生所獲得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)質(zhì)量、教師互動(dòng)策略的種類(lèi)以及教師個(gè)人特質(zhì)等方面的變化，論證了現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)中課堂互動(dòng)反思機(jī)制存在的合理性和重要性。對(duì)于教師、學(xué)生而言，本書(shū)具有很好的參考與學(xué)習(xí)價(jià)值。