中國的教育學研究(1

定　價：￥59.00

作　者：	安靜，趙志純，王有春
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522721965	出版時間：	2023-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	163	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　改革開放以來，教育學研究乘著改革的東風飛速發(fā)展，如今已四十年有余。本書以元研究為徑路取向，以科學計量學和大數(shù)據(jù)分析為基礎，選取教育學研究的部分領域與指標為例，主要包括總體發(fā)展情況、高等教育、研究生教育、學前教育、特殊教育、實證研究知識生產(chǎn)、學術承繼性等領域或指標。在此基礎上，對我國教育學研究的成長軌跡進行回顧、反思與展望，希望拋磚引玉，引起學界對教育學研究這一元問題的多關注與討論。

作者簡介

　　安靜（1976-），女，甘肅蘭州人，教育學博士，江西師范大學學前教育研究中心講師，主要從事教育經(jīng)濟、教育學術評價等研究。趙志純（1981-），男，甘肅蘭州人，教育學博士，江西師范大學教育學院院務委員（分管學科建設），副教授，主要從事教育研究方法論、教育學術評價等研究。王有春（1975-），男，甘肅永登人，教育學博士，成都師范學院學報副主編，編輯部主任（主持工作），副教授，主要從事中外教育史、高等教育研究。

圖書目錄

章中國教育學術研究的成長軌跡
節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 研究方法與設計
第三節(jié) 研究結果與分析
第四節(jié) 結論
第二章中國高等教育學術研究的演變與發(fā)展趨勢
節(jié) 引言
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 研究結果與分析
第四節(jié) 結論
第三章中國研究生教育研究領域的學術特點與發(fā)展趨勢
節(jié) 引言
第二節(jié) 研究方法與過程
第三節(jié) 研究結果與分析
第四節(jié) 結論
第四章中國學前教育研究的學術演變與趨勢
節(jié) 引言
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 研究結果與分析
第四節(jié) 結論
第五章中國特殊教育研究的時代演變與發(fā)展趨勢
節(jié) 引言
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 研究結果與分析
第四節(jié) 結論
第六章中國教育實證研究的知識生產(chǎn)狀況及其反思
節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 研究基礎與脈絡
第三節(jié) 研究方法與設計
第四節(jié) 研究結果與分析
第五節(jié) 結論
第七章中國教育研究的學術承繼性分析
節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 研究方法與過程
第三節(jié) 研究結果與分析
第四節(jié) 討論與建議
第五節(jié) 結論
參考文獻
后記