中國民族民間舞蹈藝術(shù)與現(xiàn)代教學(xué)研究

基礎(chǔ)理論篇
章 知識(shí)解碼：中國民族民間舞蹈理論架構(gòu)
節(jié) 中國民族民間舞蹈發(fā)展溯源
第二節(jié) 中國民族民間舞蹈的概念釋義
第三節(jié) 中國民族民間舞蹈分類與特性
第四節(jié) 中國民族民間舞蹈的不同舞種
第二章 藝術(shù)魅力：中國民族民間舞蹈要素構(gòu)成
節(jié) 中國民族民間舞蹈的形式與風(fēng)格
第二節(jié) 中國民族民間舞蹈音樂特征分析
第三節(jié) 中國民族民間舞蹈的服飾與道具
第三章 雅俗共賞：中國民族民間舞蹈舞臺(tái)表演
節(jié) 歷史新紀(jì)元的中國民族民間舞蹈舞臺(tái)表演
第二節(jié) 走向世紀(jì)之交的中國民族民間舞蹈舞臺(tái)表演
第三節(jié) 21世紀(jì)的中國民族民間舞蹈舞臺(tái)表演
教學(xué)實(shí)踐篇
第四章 中國民族民間舞蹈進(jìn)高校課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)
節(jié) 中國民族民間舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 中國民族民間舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施準(zhǔn)則
第三節(jié) 中國民族民間舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)操作方案
第四節(jié) 中國民族民間舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施——基于蒙古族舞蹈
第五章 中國民族民間舞蹈進(jìn)高校課堂的教學(xué)內(nèi)容
節(jié) 當(dāng)下教學(xué)內(nèi)容與中國民族民間舞蹈教學(xué)的矛盾
第二節(jié) 選擇中國民族民間舞蹈課程內(nèi)容的相關(guān)原則
第三節(jié) 中國民族民間舞蹈課堂教學(xué)內(nèi)容的提煉整合
第六章 中國民族民間舞蹈進(jìn)高校課堂的教學(xué)方法
節(jié) “單元式”教學(xué)法
第二節(jié) “浸潤式”教學(xué)法
第三節(jié) 樂舞結(jié)合教學(xué)法
第七章 中國民族民間舞蹈教師的教學(xué)能力
節(jié) 語言組合能力
第二節(jié) 組合編創(chuàng)能力
第三節(jié) 靈活應(yīng)變能力
第四節(jié) 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力能力
第五節(jié) 示范教學(xué)能力
藝術(shù)傳承篇
第八章 中國民族民間舞蹈藝術(shù)的傳承發(fā)展
節(jié) 傳承中國民族民間舞蹈藝術(shù)的方式及影響
第二節(jié) 舞蹈教學(xué)與中國民族民間舞蹈傳承的關(guān)系
第三節(jié) 中國民族民間舞蹈與其他舞種的融合趨勢(shì)
第四節(jié) 新媒體環(huán)境下中國民族民間舞蹈文化的傳承發(fā)展
參考文獻(xiàn)