商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與人才培養(yǎng)研究

　　本書第一章為緒論；本書第二章為商務(wù)英語(yǔ)概述，主要從四個(gè)方面進(jìn)行闡述，分別是商務(wù)英語(yǔ)的基本概念、商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特征、商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)科建設(shè)、商務(wù)英語(yǔ)多視角分析；本書第三章為商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及未來(lái)展望，主要從三個(gè)方面進(jìn)行闡述，分別是商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展歷程、商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及思考、商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的未來(lái)展望；本書第四章為商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)理論，主要從六個(gè)方面進(jìn)行闡述，分別是ESP教學(xué)理論、圖示教學(xué)理論、建構(gòu)主義教學(xué)理論、語(yǔ)篇分析理論、人本主義教學(xué)理論以及ESA教學(xué)理論；本書第五章為商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，主要從三個(gè)方面進(jìn)行闡述，分別是商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境及文化、商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)模式以及商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)方法；本書第六章為商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)，主要從三個(gè)方面進(jìn)行闡述，分別是我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式以及商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)途徑及創(chuàng)新。

　　盧長(zhǎng)蘭，女，1979年生，畢業(yè)于河北大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，研究生學(xué)歷?，F(xiàn)為山東財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師，主要研究方向?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)，商務(wù)英語(yǔ)。近年來(lái)發(fā)表學(xué)術(shù)文章多篇，參與國(guó)家社科項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)課題多項(xiàng)，主編高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教材2部，副主編教材3部等。