詩(shī)的教育

定　價(jià)：￥55.00

作　者：	李文炳
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300315829	出版時(shí)間：	2023-05-01	包裝：	平裝
開本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“詩(shī)的教育”不僅關(guān)乎中國(guó)教育智慧的根本追問，也關(guān)乎每個(gè)中國(guó)人在文雅傳統(tǒng)中的詩(shī)性表達(dá)和“詩(shī)意棲居”。本書即是在“詩(shī)教”新途徑的引領(lǐng)下，為中學(xué)“詩(shī)教”實(shí)踐做出的新嘗試。全書以義教、聲教、型教、圓融為四大結(jié)構(gòu)來(lái)組織創(chuàng)作。收錄了作者撰寫的“詩(shī)教”隨筆、課堂講錄及相關(guān)主題的散文、論文。以使讀者能在“詩(shī)教”的觀念，具體文本、人物及教育融合統(tǒng)整等方面受到一點(diǎn)感染，收獲一份啟示，并能進(jìn)一步興發(fā)、開掘出自我的“詩(shī)性”。本書中的詩(shī)學(xué)札記及詩(shī)課講稿等主體內(nèi)容，重新解讀大眾“熟知”而不一定 “真知” 的古今中外詩(shī)歌，打通外在形式的隔閡，直指詩(shī)性也即人性本身，以啟發(fā)后來(lái)者不斷走向呼應(yīng)漢字先天詩(shī)性因素義、音、形三位一體的“詩(shī)教”現(xiàn)實(shí)圓滿之途。

作者簡(jiǎn)介

　　李文炳：中學(xué)高級(jí)教師，云南師范大學(xué)在讀教育博士，云南省作協(xié)、昆明市作協(xié)會(huì)員。

圖書目錄

第1章義教篇
義教引說(shuō)
1.1 神童何以成為神童
1.2 杜牧的航拍技巧
1.3 曲說(shuō)直說(shuō)
1.4 熱鬧的孤單
1.5 故意的誤會(huì)
1.6 滇詩(shī)里的一道天才閃電
1.7 實(shí)雅義教
第2章聲教篇
聲教引說(shuō)
2.1 豪放與婉約———詞的演變與風(fēng)格
2.2 詞中圣手辛棄疾
2.3 當(dāng)行本色李清照
2.4 同氣互相吹一吹
2.5 實(shí)雅聲教
第3章型教篇
型教引說(shuō)
3.1 橫排豎排———說(shuō)排列
3.2 重復(fù)的才華———說(shuō)重復(fù)之一
3.3 續(xù)說(shuō)重復(fù)的才華———說(shuō)重復(fù)之二
3.4 倒騎毛驢張果老———說(shuō)倒裝
3.5 文學(xué)核聚變———說(shuō)型制
3.6 實(shí)雅型教
第4章圓融篇
圓融略說(shuō)
4.1 共有的房間
4.2 勾勒:蘭茂這個(gè)人
4.3 詩(shī)的教育與觀念重建
4.4 《求實(shí)之子———少年聶耳》
附錄詩(shī)篇頌讀
后記