鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中鄉(xiāng)村教師能力建設(shè)研究

第一章 鄉(xiāng)村教師服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能力的內(nèi)涵特征與結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 鄉(xiāng)村教師服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能力的內(nèi)涵與特征
一、鄉(xiāng)村教師能力內(nèi)涵
二、鄉(xiāng)村教師服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能力的特征
第二節(jié) 鄉(xiāng)村教師服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能力的結(jié)構(gòu)要素及其關(guān)系
一、鄉(xiāng)村教師服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能力的結(jié)構(gòu)要素
二、鄉(xiāng)村教師服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能力的結(jié)構(gòu)要素關(guān)系
第二章 鄉(xiāng)村教師服務(wù)產(chǎn)業(yè)興旺能力調(diào)查結(jié)果分析
第一節(jié) 鄉(xiāng)村教師服務(wù)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)人才培育能力調(diào)查結(jié)果分析
一、鄉(xiāng)村教師性別年齡與是否了解鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)相關(guān)分析
二、鄉(xiāng)村教師家庭住址所在區(qū)域與是否了解鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)相關(guān)分析
三、鄉(xiāng)村教師任教學(xué)科與是否對(duì)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)感興趣相關(guān)分析
四、鄉(xiāng)村教師工作學(xué)校類型與是否對(duì)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)感興趣相關(guān)分析
五、鄉(xiāng)村教師青少年時(shí)期就讀學(xué)校所在區(qū)域與是否對(duì)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)感興趣相關(guān)分析
六、鄉(xiāng)村教師性別年齡學(xué)歷職稱與參與產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)或經(jīng)營(yíng)頻度相關(guān)分析
第二節(jié) 鄉(xiāng)村教師服務(wù)村民新技術(shù)掌握能力調(diào)查結(jié)果分析
一、鄉(xiāng)村教師性別年齡與是否了解鄉(xiāng)村新技術(shù)相關(guān)分析
二、鄉(xiāng)村教師任教學(xué)科與是否了解鄉(xiāng)村新技術(shù)相關(guān)分析
三、鄉(xiāng)村教師工作學(xué)校類型與是否了解鄉(xiāng)村新技術(shù)相關(guān)分析
四、鄉(xiāng)村教師家庭住址所在區(qū)域與是否對(duì)鄉(xiāng)村新技術(shù)感興趣相關(guān)分析
五、鄉(xiāng)村教師青少年時(shí)期就讀學(xué)校與是否對(duì)鄉(xiāng)村新技術(shù)感興趣相關(guān)分析
六、鄉(xiāng)村教師性別年齡學(xué)歷職稱與開展鄉(xiāng)村新技術(shù)培訓(xùn)授課頻度相關(guān)分析
第三節(jié) 鄉(xiāng)村教師服務(wù)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷策劃能力調(diào)查結(jié)果分析
一、鄉(xiāng)村教師性別年齡與是否了解鄉(xiāng)村農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)分析
二、鄉(xiāng)村教師任教學(xué)科與是否了解鄉(xiāng)村農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)分析
三、鄉(xiāng)村教師工作學(xué)校類型與是否了解鄉(xiāng)村農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)分析
四、鄉(xiāng)村教師家庭住址所在區(qū)域與是否對(duì)鄉(xiāng)村農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷感興趣相關(guān)分析
五、鄉(xiāng)村教師青少年時(shí)期就讀學(xué)校與是否對(duì)鄉(xiāng)村農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷感興趣相關(guān)分析
六、鄉(xiāng)村教師性別年齡學(xué)歷職稱與幫助村民通過網(wǎng)絡(luò)銷售本地產(chǎn)品頻度相關(guān)分析
第三章 鄉(xiāng)村教師服務(wù)生態(tài)宜居能力調(diào)查結(jié)果分析
第一節(jié) 鄉(xiāng)村教師服務(wù)鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育能力調(diào)查結(jié)果分析
一、鄉(xiāng)村教師性別年齡與是否了解鄉(xiāng)村自然生態(tài)環(huán)境相關(guān)分析
……
第四章 鄉(xiāng)村教師服務(wù)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)能力調(diào)查結(jié)果分析
第五章 鄉(xiāng)村教師服務(wù)鄉(xiāng)村社會(huì)治理協(xié)助能力調(diào)查結(jié)果分析
第六章 鄉(xiāng)村教師服務(wù)村民生活改造能力調(diào)查結(jié)果分析
第七章 鄉(xiāng)村教師服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能力建設(shè)路徑探索
第八章 鄉(xiāng)村教師服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略機(jī)制構(gòu)建