教育測量學（第二）

　　本書主要介紹教育測量學的一般理論與實踐操作技術(shù)，旨在幫助讀者掌握搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的知識與能力，以在大數(shù)據(jù)時代背景下更好地勝任教育教學工作。通過梳理教育測量學的歷史脈絡(luò)與當代進展，再次論證了教育測量學的學科貢獻和理論體系，并詳細介紹了教育測量的基本原理、教育測驗的編制程序與技術(shù)、教育測驗的項目分析、教育測驗的質(zhì)量評估和教育測量分數(shù)的統(tǒng)計處理。本書在編寫上力求凸顯結(jié)構(gòu)性和邏輯性、操作性和技術(shù)性、可讀性和規(guī)范性，全書編寫以教育測量的基本框架為綱，輔以生動形象的案例，融入SPSS分析技術(shù)，對教育學專業(yè)的本科生、研究生，教育管理與評估人員、研究機構(gòu)和學校的教學科研人員具有重要的參考價值。第二版主要更新了教育測量的工具及案例，重點強調(diào)測量方法與測量目的之間的聯(lián)系，增加了實用性。

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