高等教育普及化階段的碩士生學習體驗與成長

定　價：￥78.00

作　者：	岑逾豪
出版社：	上海交通大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787313266675	出版時間：	2022-07-01	包裝：
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內容簡介

　　中國高等教育進入普及化階段，研究生教育走入“質量時代”，《高等教育普及化階段的碩士生學習體驗與成長》從碩士研究生的視角入手，探討和分析研究生教育擴招進程中碩士生的就讀體驗及其對學生學習與發(fā)展的影響機制。該書利用碩士生就學體驗的問卷調查和訪談數(shù)據(jù)，對碩士教育全過程和不同碩士生群體進行實證性考察。全書分為十五章。第一章至第十章考察碩士研究生教育的入口、過程和出口，包括“為什么讀研”、課程學習、科學研究、能力增值、導學關系、國際化經(jīng)歷、職業(yè)同一性發(fā)展、畢業(yè)去向研究等。第十一章至第十五章考察有讀博意向的碩士生、全日制專業(yè)碩士、來華留學碩士生、醫(yī)學碩士生以及家庭第一代大學生的讀研經(jīng)歷和學習成果。《高等教育普及化階段的碩士生學習體驗與成長》的讀者對象是碩士生及考研保研群體，研究生教育工作者和管理者，以及研究生教育研究領域、大學生學習與發(fā)展研究領域的學者。

作者簡介

暫缺《高等教育普及化階段的碩士生學習體驗與成長》作者簡介

圖書目錄

第一章為什么讀研？對碩士生入學時職業(yè)同一性的質性考察
第二章研究生課程學習：目標、挑戰(zhàn)與收獲
第三章導師支持如何影響學術型碩士研究生的科研獲得感？
第四章課題參與對碩士生能力增值的影響及作用機制
第五章碩士研究生導學關系的現(xiàn)狀與特點
第六章碩士生的跨境國際化經(jīng)歷與全球勝任力
第七章在地國際化：碩士生全球勝任力培養(yǎng)的有效途徑
第八章碩士生職業(yè)同一性的發(fā)展路徑
第九章碩士生歸屬感的關鍵影響因素：導師支持和學生投入
第十章碩士生的畢業(yè)去向研究
第十一章 “讀博”還是“工作”？
第十二章全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)過程中的問題研究
第十三章來華留學碩士研究生的就學體驗
第十四章從生源到就業(yè)：一項醫(yī)學碩士生就學體驗的混合研究
第十五章家庭第一代大學生的讀研經(jīng)歷研究
主要參考文獻