現(xiàn)代教育技術(shù)（第2版）

前輔文
模塊一 基本理論
單元一 現(xiàn)代教育技術(shù)概論
專(zhuān)題1.1 信息技術(shù)與教育變革
專(zhuān)題1.2 現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵與發(fā)展
專(zhuān)題1.3 現(xiàn)代教育技術(shù)的時(shí)代意義
單元二 現(xiàn)代教育技術(shù)理論基礎(chǔ)
專(zhuān)題2.1 學(xué)習(xí)理論
專(zhuān)題2.2 教學(xué)理論
專(zhuān)題2.3 視聽(tīng)教育與傳播理論
專(zhuān)題2.4 系統(tǒng)科學(xué)理論
專(zhuān)題2.5 理論研究新進(jìn)展
單元三 信息時(shí)代的教師和學(xué)習(xí)者
專(zhuān)題3.1 信息時(shí)代的教師
專(zhuān)題3.2 信息時(shí)代的學(xué)習(xí)者
模塊二 基本技能
單元四 教學(xué)媒體與信息化教學(xué)環(huán)境
專(zhuān)題4.1 教學(xué)媒體概述
專(zhuān)題4.2 新型教學(xué)媒體
專(zhuān)題4.3 信息化教學(xué)環(huán)境
單元五 信息化教學(xué)資源的獲取與加工
專(zhuān)題5.1 信息化教學(xué)資源概述
專(zhuān)題5.2 信息化教學(xué)資源的獲取與存儲(chǔ)
專(zhuān)題5.3 信息化教學(xué)資源的處理
單元六 多媒體課件
專(zhuān)題6.1 基于多媒體教學(xué)環(huán)境的教學(xué)組織
專(zhuān)題6.2 多媒體課件概述
專(zhuān)題6.3 多媒體課件的設(shè)計(jì)
專(zhuān)題6.4 多媒體課件的制作
專(zhuān)題6.5 多媒體課件的評(píng)價(jià)
單元七 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
專(zhuān)題7.1 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)概述
專(zhuān)題7.2 目標(biāo)導(dǎo)向的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
專(zhuān)題7.3 問(wèn)題求解的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
專(zhuān)題7.4 任務(wù)驅(qū)動(dòng)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
專(zhuān)題7.5 翻轉(zhuǎn)課堂的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
專(zhuān)題7.6 新型信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模式
單元八 信息化教與學(xué)的評(píng)價(jià)
專(zhuān)題8.1 信息化教學(xué)評(píng)價(jià)概述
專(zhuān)題8.2 信息化“教”的評(píng)價(jià)
專(zhuān)題8.3 信息化“學(xué)”的評(píng)價(jià)
專(zhuān)題8.4 信息化教學(xué)評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)
模塊三 應(yīng)用實(shí)踐
單元九 信息技術(shù)與課程整合
專(zhuān)題9.1 信息技術(shù)與課程整合概述
專(zhuān)題9.2 基于整合理念的基本學(xué)習(xí)模式
專(zhuān)題9.3 信息技術(shù)與課程整合的新途徑
單元十 在線(xiàn)課程與在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)
專(zhuān)題10.1 在線(xiàn)課程
專(zhuān)題10.2 在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)
模塊四 拓展延伸
單元十一 教育信息化與信息化教學(xué)
專(zhuān)題11.1 教育信息化發(fā)展概述
專(zhuān)題11.2 信息化教學(xué)方興未艾
單元十二 信息時(shí)代教師能力發(fā)展
專(zhuān)題12.1 信息時(shí)代教師能力概述
專(zhuān)題12.2 信息時(shí)代教師能力發(fā)展的基本途徑
專(zhuān)題12.3 教師信息化領(lǐng)導(dǎo)力
主要參考文獻(xiàn)