青少年社會適應研究

　　適應與發(fā)展是青少年的兩大基本任務，如何在掌握青少年社會適應基本規(guī)律的基礎上提升青少年社會適應水平就成了研究者的重要任務。本書以生態(tài)系統(tǒng)理論為基礎探究青少年社會適應的影響因素及其影響過程，重點研究父母教養(yǎng)方式、校園氛圍、自我控制能力、應對方式對青少年社會適應的影響。總體而言，本書試圖通過厘清青少年社會適應的影響因素及其機制，從而為構建青少年健康發(fā)展的綜合保障體系并終提升青少年社會適應水平提供可供參考的意見和建議。

　　周云，男，1983年1月出生，漢族，中共黨員，心理學博士?，F(xiàn)為遵義師范學院教師教育學院副教授，遵義市家庭教育學會理事，遵義市家庭教育指導中心師院中心副主任，貴州省心理健康教育協(xié)會理事。主要研究方向為中小學教師幸福感、青少年社會適應、人格與社會心理學。近五年來，在《心理科學》、《心理學探新》、《廣東社會科學》等學術期刊上發(fā)表論文二十余篇。