語言學理論觀照下的英語教學改革研究

　　《語言學理論觀照下的英語教學改革研究》以英語語言學理論為出發(fā)點，以具體的教學應(yīng)用為落腳點，將兩者有機結(jié)合起來，對英語語言學理論進行了深入闡述，并對其在語言教學中的具體應(yīng)用進行了詳細探究。總體而言，本書將與語言學理論的相關(guān)內(nèi)容多角度地展現(xiàn)出來，并在英語教學改革中加以應(yīng)用中，便于讀者在加強理論學習的同時在腦海中勾劃出整體框架，對于深化讀者對語言現(xiàn)象的理解、拓展讀者的思維都大有裨益。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富，是一本值得學習研究的著作。

　　王今，山西忻州人，教育學在讀博士?，F(xiàn)為忻州師范學院外語系英語專業(yè)教師。主要從事語言學和英語教育研究。發(fā)表學術(shù)論文6篇，主持并完成省、院級課題2項。武妍，山西忻州人，教育學在讀博士?，F(xiàn)為忻州師范學院外語系英語專業(yè)教師。主要從事語言學和英語教育研究。發(fā)表學術(shù)論文4篇。陳霞，天津體育學院運動與文化藝術(shù)學院基礎(chǔ)課教學部副主任，曾任英語教研室主任，大學英語講師，畢業(yè)于中國地質(zhì)大學（北京）外國語言學及應(yīng)用語言學研究專業(yè)，獲碩士學位。自2011年入職以來，一直從事與英語教學相關(guān)工作，曾多次主持校級科研及教學改革項目。