商務(wù)英語專業(yè)跨境電商方向課程體系建構(gòu)

第1章 導論
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究方法
1.4 研究結(jié)構(gòu)
第2章 商務(wù)英語課程體系研究文獻概述
2.1 我國商務(wù)英語課程體系發(fā)展沿革與現(xiàn)狀
2.2 關(guān)于商務(wù)英語課程體系理念研究
2.3 關(guān)于商務(wù)英語課程設(shè)置原則研究
2.4 商務(wù)英語課程設(shè)置內(nèi)容研究
2.5 商務(wù)英語課程體系設(shè)計(設(shè)想)
2.6 商務(wù)英語課程評價
2.7 關(guān)于《高等學校商務(wù)英語專業(yè)本科教學質(zhì)量國家標準》的解讀
第3章 商務(wù)英語課程體系綜述
3.1 商務(wù)英語主要理論學派
3.2 商務(wù)英語課程體系的主要特點
3.3 基于商務(wù)英語教學理論的課程體系分析框架
3.4 商務(wù)英語課程體系分析框架模型
第4章 高職高專商務(wù)英語課程體系研究
4.1 調(diào)查對象及內(nèi)容
4.2 人才培養(yǎng)目標多元化
4.3 高職高專商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)模式與辦學特色
4.4 商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置服務(wù)于地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
4.5 關(guān)于學生對商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置的意見調(diào)查
4.6 對部分高職高專商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查
4.7 總結(jié)與啟示
第5章 商務(wù)英語本科課程體系研究
5.1 引言
5.2 商務(wù)英語本科課程體系研究背景及意義
5.3 關(guān)于商務(wù)英語人才培養(yǎng)目標
5.4 關(guān)于課程設(shè)置的層次化、地方化和特色化
5.6 關(guān)于教材評估
5.7 小結(jié)