做班主任的藝術(shù)

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	余華
出版社：	江西教育出版社
叢編項(xiàng)：	教師博覽精華叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787570527250	出版時(shí)間：	2021-07-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	214	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　要想培養(yǎng)出幸福的學(xué)生，首先要有一個(gè)幸福的班主任。初為人師之時(shí)，帶著初出茅廬的勇氣和不斷向前的教育初心，很多班主任于錯(cuò)綜復(fù)雜的班級(jí)管理中，忙著理出頭緒，尋找班級(jí)管理和與學(xué)生相處的秘籍。本書從“第一次做班主任”“班級(jí)管理的藝術(shù)”“不是一個(gè)人做班主任”“接手新班”“擁抱‘問題學(xué)生’”五個(gè)板塊近五十個(gè)真實(shí)的課堂案例，讓閱讀者身臨其境，幫助教師走近作者的課堂，走近學(xué)生，走進(jìn)教育，走向幸福的教育生活，從而成為一名幸福的班主任。

作者簡(jiǎn)介

　　余華，文學(xué)碩士研究生，現(xiàn)任江西教育傳媒集團(tuán)《教師博覽》雜志社主編、記者，參與編纂《江西教育年鑒》（2014—2018年）共五部，參與編寫中小學(xué)地方教材《美麗的江西》（江西高校出版社出版），在《現(xiàn)代語文》《上饒師范學(xué)院學(xué)報(bào)》《江西教育》《素質(zhì)教育》等刊物發(fā)表文章十余篇。

圖書目錄

第一章第一次做班主任
“跳山羊”的啟示
轉(zhuǎn)身后的美麗慶典
在摸索中前進(jìn)
當(dāng)我們還是“菜鳥”
且把“一地雞毛”扎成“雞毛撣子”
師愛不是一場(chǎng)單戀
四分之一塊月餅
你必點(diǎn)燃我的燈
第二章班級(jí)管理的藝術(shù)
對(duì)學(xué)生要“冷處理”，更要“熱應(yīng)對(duì)”
教室中間的那個(gè)座位
智慧澆灌“雙差班”
教育的眼力和腕力
讓“第三個(gè)抽屜”自主發(fā)聲
小孩兒來告狀
用心才能看見
——不容忽視的插班生心理
愿陪他久坐在屋頂
走近他們的心靈
“天使老班”的眼淚
我的“針灸”點(diǎn)醒法
第三章不是一個(gè)人做班主任
我與家長(zhǎng)手拉手
不會(huì)系鞋帶的男孩
情緒管理的“教”與“練”
“話梅”在枝頭歌唱
常有一顆寬容心
漫漫家訪路
尊重在前，合作在后
心能到，即不為遠(yuǎn)
別讓微信傷害了你我他
去家訪吧，那是一片天
第四章接手新班
美好的心靈創(chuàng)造美好的奇跡
全盤發(fā)力，讓散沙匯聚成塔
如何當(dāng)好學(xué)生的“后媽”
許你一個(gè)美好的未來
有心栽花，精彩遇見
遇見你真好
在平凡的日常守候奇跡
第五章擁抱“問題學(xué)生”
“放牛班”的考卷
把目光引向尊貴的地方
塵埃里的“一棵草”
給孩子一個(gè)可以期許的未來
給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間
溫暖的理想
以母親的名義
因?yàn)槎?，所以呵護(hù)
你和他們一樣
把心安放在37℃
——那些不能不說的遇見