當代大學生精神生活現(xiàn)狀及其優(yōu)化研究

定　價：￥58.00

作　者：	曾蘭
出版社：	人民出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787010231792	出版時間：	2021-09-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	311	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《當代大學生精神生活現(xiàn)狀及其優(yōu)化研究》圍繞“當代大學生精神生活需要優(yōu)化”的核心命題，以五大板塊的內(nèi)容回答了當代大學生精神生活何以如此重要、何以需要優(yōu)化、如何有效優(yōu)化的問題?；趯裆畹母拍罱缍ê徒Y(jié)構(gòu)分析，以問卷調(diào)查和半結(jié)構(gòu)式訪談相結(jié)合的方式，對當代大學生精神生活的整體狀況、群體差異、良性發(fā)展趨勢和存在突出問題進行了調(diào)查研究。在分析影響因素的基礎(chǔ)上嘗試提煉當代大學生精神生活變化發(fā)展的基本特點與規(guī)律，探討了當代大學生精神生活環(huán)境助力之教化熏染、教育引導(dǎo)之精神養(yǎng)成、自主建構(gòu)之現(xiàn)代修身的優(yōu)化發(fā)展模型。

作者簡介

　　曾蘭，女，湖南寧鄉(xiāng)人，法學博士，湖南大學馬克思主義學院碩士生導(dǎo)師，主要從事思想政治教育理論與方法、青少年精神生活問題研究。在《中國青年研究》、《思想教育研究》、《學校黨建與思想教育》等刊物發(fā)表相關(guān)論文10余篇，其中，《90后大學生精神生活研究論綱》等文章被人大復(fù)印資料《思想政治教育》全文轉(zhuǎn)載。主持和參與省部級課題多項，獲湖南省普通高校教師課堂教學競賽思政組一等獎、“湖南省普通高校教學能手”、“湖南省優(yōu)秀青年思政課教師”等榮譽。

圖書目錄

序
緒論
第一章當代大學生精神生活基本理論問題闡釋
第一節(jié) 當代大學生精神生活的科學內(nèi)涵
第二節(jié) 當代大學生精神生活的基本結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 當代大學生精神生活研究的理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 當代大學生精神生活研究的思想資源
第二章當代大學生精神生活的現(xiàn)狀研究
第一節(jié) 當代大學生精神生活現(xiàn)狀研究設(shè)計與實施
第二節(jié) 當代大學生精神生活的整體狀況
第三節(jié) 當代大學生精神生活的群體差異
第四節(jié) 研究小結(jié)
第三章當代大學生精神生活的主要影響因素分析
第一節(jié) 經(jīng)濟發(fā)展為當代大學生精神生活提供現(xiàn)實基礎(chǔ)的同時帶來個體追求的物質(zhì)化
第二節(jié) 文化發(fā)展豐富當代大學生精神資源的同時引起個體精神價值的多元混亂
第三節(jié) 現(xiàn)代科技助力人的現(xiàn)代生存與發(fā)展的同時導(dǎo)致當代大學生精神生活的異化
第四節(jié) 社會支持是當代大學生精神生活的外在支撐，“重要他人”發(fā)揮不確定性影響
第五節(jié) 人格發(fā)展、社會地位和個性化生活經(jīng)歷加劇當代大學生精神生活的差異
第六節(jié) 研究小結(jié)
第四章優(yōu)化當代大學生精神生活的目標與內(nèi)容
第一節(jié) 當代大學生精神生活優(yōu)化的目標
第二節(jié) 當代大學生精神生活優(yōu)化的內(nèi)容
第五章優(yōu)化當代大學生精神生活的方法與路徑
第一節(jié) 當代大學生精神生活的社會保障
第二節(jié) 當代大學生精神生活的德育引領(lǐng)
第三節(jié) 當代大學生精神生活的自我調(diào)適
結(jié)語：精神生活——思想政治教育人學拓展的重要課題
參考文獻
附錄1：當代大學生精神生活調(diào)查問卷及其統(tǒng)計結(jié)果
附錄2：當代大學生精神生活狀況訪談提綱
附錄3：當代大學生精神生活的質(zhì)性訪談示例
附錄4：“90后”大學生精神生活的質(zhì)性研究報告
附錄5：“90后”大學生精神生活研究論綱
后記