中國百年教科書專題研究 中學數(shù)學卷

專題研究的內(nèi)容與方法
一、研究目標
二、研究的專題
三、研究對象、過程和方法
專題一 百年中學數(shù)學教學目的的歷史變遷
一、中華人民共和國成立前的教學目的變革
二、中華人民共和國成立后的教學目的演變
三、幾點思考
專題二 百年中學數(shù)學教科書內(nèi)容選擇的歷史變遷
一、概述
二、百年中學數(shù)學教科書教學內(nèi)容學習領域的歷史變遷
三、百年中學數(shù)學教科書教學內(nèi)容學習單元的變化
四、研究結論
五、啟示
專題三 百年中學數(shù)學教科書結構體系的歷史變遷
一、初中數(shù)學教科書結構體系的回顧與分析
二、高中數(shù)學教科書結構體系的回顧與分析
專題四 百年中學數(shù)學教科書代數(shù)內(nèi)容的演變脈絡、編寫特點及其啟示
一、概述
二、百年初中代數(shù)教科書的演變脈絡
三、百年高中代數(shù)教科書的演變脈絡
四、啟示
專題五 百年中學數(shù)學教科書立體幾何內(nèi)容的演變脈絡、編寫特點及其啟示
一、引言
二、民國時期的立體幾何教科書
三、中華人民共和國成立后的立體幾何教科書
四、結論及啟示
專題六 百年中學數(shù)學教科書解析幾何內(nèi)容的演變脈絡、編寫特點及其啟示
一、解析幾何的主要內(nèi)容與研究方法
二、本專題研究范圍、研究對象和研究目標
三、解析幾何內(nèi)容和結構體系的演變
四、編寫特點及呈現(xiàn)方式的變化——以“直線的傾斜角和斜率”為例
五、結論與啟示
專題七 百年中學數(shù)學教科書三角內(nèi)容的演變脈絡、編寫特點及其啟示
一、三角課程教材百年變革概況
二、三角內(nèi)容的教科書分析
三、歷史沿革中得到的啟發(fā)
……
專題八 百年中學數(shù)學教科書統(tǒng)計與概率內(nèi)容的演變脈絡、編寫特點及其啟示
專題九 百年中學數(shù)學教科書函數(shù)（包括微積分）內(nèi)容的演變脈絡、編寫特點及其啟示
專題十 百年中學數(shù)學教科書平面幾何內(nèi)容的演變脈絡、編寫特點及其啟示
參考文獻
后記