省級綜合性博物館常設(shè)展覽的歷史展示研究

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	趙祎君，李敏，艾蘭，任琳
出版社：	西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787550448322	出版時(shí)間：	2021-04-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書旨在通過運(yùn)用歸納研究法、調(diào)查研究法、個(gè)案研究法、比較研究法以及跨學(xué)科研究法，嘗試對省級綜合性博物館的歷史文化類常設(shè)展覽“為何展示”“展示什么”“如何展示”的問題進(jìn)行思考與探索。在理論層面，本書試圖充實(shí)國內(nèi)博物館界對歷史展示內(nèi)容策劃的現(xiàn)有研究，提升學(xué)界和業(yè)界對“為何展示”以及“歷史展示的核心問題”的重視程度；在實(shí)踐層面，本書則希望能為省級綜合性博物館乃至其他地方綜合性博物館常設(shè)展覽的內(nèi)容設(shè)計(jì)提供一些借鑒與參考。

作者簡介

　　艾蘭，女，漢族，1982年生，文學(xué)碩士。四川大學(xué)歷史文化學(xué)院考古學(xué)2016級在讀博士研究生。廣西民族博物館副研究館員，廣西民族博物館學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，《民博論叢》輯刊副主編，廣西博物館協(xié)會(huì)民族文物專委會(huì)副秘書長。美國國務(wù)院2013年度“IVLP項(xiàng)目基金”訪問學(xué)者，中國國家藝術(shù)基金2015年度“藝術(shù)人才培養(yǎng)”資助項(xiàng)目獲得者，美國喬治·華盛頓大學(xué)博物館和紡織博物館2016年度訪問學(xué)者。長期從事語言學(xué)、考古與博物館學(xué)、民族文物研究工作，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文十幾篇。

圖書目錄

第一章緒論
一、研究背景
二、研究對象的概念界定
(一)省級綜合性博物館
(二)常設(shè)展覽
(三)歷史展示
三、相關(guān)研究回顧
四、研究內(nèi)容、方法與意義
(一)研究內(nèi)容
(二)研究方法與步驟
(三)研究意義
第二章省級綜合性博物館常設(shè)展覽的現(xiàn)狀與分析
一、省級綜合性博物館常設(shè)展覽的現(xiàn)狀
(一)展覽類別構(gòu)成情況
(二)榮獲“十大陳列展覽精品”獎(jiǎng)項(xiàng)的情況
二、現(xiàn)狀形成的原因
(一)省級綜合性博物館性質(zhì)的演變
(二)省級綜合性博物館藏品的構(gòu)成
(三)個(gè)別“樣板模式”的導(dǎo)向作用
三、現(xiàn)狀反映的問題
(一)關(guān)于博物館的定位
(二)關(guān)于常設(shè)展覽的認(rèn)識
(三)關(guān)于展示效果的把控
四、本章小結(jié)
第三章省級綜合性博物館常設(shè)展覽的歷史展示的現(xiàn)狀與分析
一、展覽的選題
(一)展示的三種取向
(二)相關(guān)案例
二、展示結(jié)構(gòu)
(一)展示的三種結(jié)構(gòu)4l
(二)相關(guān)案例
三、展陳方式
(一)系統(tǒng)分類陳列法
(二)復(fù)原陳列法
(三)景觀陳列法
(四)對比陳列法
(五)集中陳列法
(六)連續(xù)式陳列法
四、現(xiàn)狀評析
五、本章小結(jié)
第四章博物館的歷史展示
一、歷史展示中的“記憶”與“認(rèn)同”
(一)何謂“記憶”，何謂“認(rèn)同”
(二)博物館與“記憶”“認(rèn)同”的關(guān)系
二、歷史展示的核心問題
(一)何謂“歷史”
(二)兩個(gè)核心問題
三、歷史展示的個(gè)案分析
(一)香港歷史博物館的常設(shè)展覽
(二)非裔美國人歷史文化國家博物館的常設(shè)展覽
四、本章小結(jié)
第五章對省級綜合性博物館常設(shè)展覽的歷史展示的啟示與展望
一、信息定位
(一)信息定位型展覽的特征
(二)信息定位型展覽的發(fā)展趨勢
二、展覽敘事
(一)敘事性展覽的界定
(二)敘事性展覽的設(shè)計(jì)與范例
三、歷史展示的真實(shí)性問題
四、本章小結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)