我國(guó)應(yīng)用型本科商科課程改革研究：中德比較的視角

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	劉麗建
出版社：	福建教育出版社
叢編項(xiàng)：	夢(mèng)山書系
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787533488642	出版時(shí)間：	2020-12-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	299	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是作者的博士論文，主要通過(guò)中德比較的視角，基于德國(guó)式能力本位模塊課程理論、整合課程理論和戴爾蒙德課程模式，以問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、文本分析法和案例研究法，從理論和實(shí)踐兩方面探究我國(guó)應(yīng)用型本科院校商科類專業(yè)本科課程改革的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)問(wèn)題，并提出改革建議。這一研究對(duì)于提高我國(guó)應(yīng)用型本科院校商科類專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量具有借鑒意義。本書通過(guò)調(diào)查研究，收集了大量一手信息進(jìn)行分析，條理清晰，論述完整，質(zhì)量較好。

作者簡(jiǎn)介

　　劉麗建，廈門市教育科學(xué)研究院教育發(fā)展研究室負(fù)責(zé)人，廈門大學(xué)教育學(xué)博士，德國(guó)開(kāi)姆尼茨工業(yè)大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。主要研究領(lǐng)域：高等教育、職業(yè)教育、中德比較教育。曾走訪德國(guó)萊比錫應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、威斯巴登應(yīng)用科學(xué)大學(xué)等多所德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)。近年來(lái)在《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》等核心期刊上發(fā)表過(guò)多篇關(guān)于應(yīng)用型本科教育的文章。

圖書目錄

緒論
第一節(jié) 研究緣起及意義
第二節(jié) 核心概念界定
第三節(jié) 研究綜述
第四節(jié) 研究思路、方法及創(chuàng)新
第一章課程改革的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的特征
第二節(jié) 高等商科教育的產(chǎn)生及學(xué)科特殊性
第三節(jié) 中國(guó)高等商科教育的特殊性——?dú)v史比較的視角
第四節(jié) 狹義的課程模式——模塊化課程
第五節(jié) 整合課程理論
第六節(jié) 廣義的課程模式——戴爾蒙德模式
第二章應(yīng)用型本科商科課程目標(biāo)改革
第一節(jié) 我國(guó)應(yīng)用型本科商科課程目標(biāo)現(xiàn)狀
第二節(jié) 德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)商科課程目標(biāo)現(xiàn)狀
第三節(jié) 中德比較
第四節(jié) 我國(guó)應(yīng)用型本科商科課程目標(biāo)改革方向
第五節(jié) 我國(guó)應(yīng)用型本科商科的通用能力目標(biāo)
第三章應(yīng)用型本科商科課程內(nèi)容改革
第一節(jié) 我國(guó)應(yīng)用型本科商科課程內(nèi)容現(xiàn)狀
第二節(jié) 德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)商科課程內(nèi)容現(xiàn)狀
第三節(jié) 中德對(duì)比及分析
第四節(jié) 國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)案例——合肥學(xué)院管理系模塊化課程改革
第五節(jié) 我國(guó)應(yīng)用型本科商科課程內(nèi)容改革方向
第四章應(yīng)用型本科商科課程實(shí)施的改革
第一節(jié) 中國(guó)應(yīng)用型本科商科課程實(shí)施問(wèn)題
第二節(jié) 德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)商學(xué)院課程實(shí)施
第三節(jié) 中德對(duì)比及改革方向
第五章應(yīng)用型本科商科課程評(píng)價(jià)改革
第一節(jié) 中國(guó)應(yīng)用型本科商科課程評(píng)價(jià)現(xiàn)狀
第二節(jié) 德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)商科課程評(píng)價(jià)現(xiàn)狀
第三節(jié) 中德對(duì)比及改革方向
第四節(jié) 我國(guó)應(yīng)用型本科商科專業(yè)認(rèn)證體系
結(jié)論與展望
附錄
附錄1：中國(guó)7所應(yīng)用型本科工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格
附錄2：應(yīng)用型本科商科課程改革調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生卷）
附錄3：應(yīng)用型本科商科課程改革調(diào)查問(wèn)卷（教師卷）
附錄4：商科通用專業(yè)能力調(diào)查問(wèn)卷
附錄5：德國(guó)羅伊特林根應(yīng)用科學(xué)大學(xué)企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)（國(guó)際商務(wù)方向）模塊課程列表
附錄6：德國(guó)普福爾茨海姆應(yīng)用科學(xué)大學(xué)企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)（國(guó)際商務(wù)方向）模塊課程列表
附錄7：德國(guó)波恩—萊茵—錫格應(yīng)用科學(xué)大學(xué)企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)模塊課程列表
附錄8：德國(guó)達(dá)姆施塔特應(yīng)用科學(xué)大學(xué)企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)（科技管理方向）模塊課程列表
附錄9：德國(guó)威斯巴登應(yīng)用科學(xué)大學(xué)企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置
附錄10：德國(guó)慕尼黑商學(xué)院企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)模塊課程列表
附錄11：德國(guó)帕德博恩應(yīng)用科學(xué)大學(xué)企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)(國(guó)際商務(wù)方向)模塊課程列表
附錄12：德國(guó)柏林大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)模塊課程列表
附錄13：羅伊特林根應(yīng)用科學(xué)大學(xué)“營(yíng)銷與戰(zhàn)略”模塊描述
附錄14：中國(guó)某應(yīng)用型本科商科課程“國(guó)際金融”期末試卷樣本
附錄15：德國(guó)某應(yīng)用科學(xué)大學(xué)商科課程“投資與融資”試卷樣本
附錄16：Questionaire on selfstudy in Fachhochschulen
參考文獻(xiàn)