詩(shī)意棲居的課程愿景：智慧島課程的邏輯與深度

　　《詩(shī)意棲居的課程愿景 ： 智慧島課程的邏輯與深度》統(tǒng)闡釋了智慧島課程的課程邏輯與實(shí)踐。課程在“著色生命、自由呼吸”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，構(gòu)建起包含“語(yǔ)言島、科學(xué)島、藝術(shù)島、美德島、健康島”在內(nèi)的五大課程模塊，培育“愛(ài)家國(guó)，懂感恩；愛(ài)智慧，喜探究；愛(ài)運(yùn)動(dòng)，樂(lè)生活；愛(ài)藝術(shù)，善審美；愛(ài)實(shí)踐，會(huì)做事”的“五愛(ài)”兒童。 智慧島課程踐行學(xué)校 “有氧教育”價(jià)值觀與方法論，通過(guò)“有氧課堂”“有氧學(xué)科”“有氧節(jié)日”“有氧社團(tuán)”“有氧文化”“有氧整合”“有氧之旅”“有氧互動(dòng)”八大途徑使之建構(gòu)和落實(shí)，在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)自然與生態(tài)的教育、理想與詩(shī)意的教育、和諧與美好的教育。 本書(shū)所提倡的教育理念以自然、理想、生態(tài)、詩(shī)意、美好為核心，堅(jiān)信“讓心靈詩(shī)意棲居是教育最美的姿態(tài)”。正如編者所提倡的，教育者者本身就應(yīng)該是詩(shī)人，教育以思為核心，以美為突破口，以情為紐帶，以?xún)和顒?dòng)為途徑，以周?chē)澜鐬樵慈?/div>