網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思分析方法及應(yīng)用

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	張思，劉清堂
出版社：	華中師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	數(shù)字化教學(xué)分析叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787562287896	出版時(shí)間：	2020-07-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	169	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思分析方法及應(yīng)用/數(shù)字化教學(xué)分析叢書(shū)》以“教師教學(xué)反思”為研究對(duì)象，從教學(xué)反思分析與評(píng)價(jià)的視角開(kāi)展研究，探討了網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思分析編碼理論及系統(tǒng)、教學(xué)反思自動(dòng)編碼方法、教學(xué)反思分析方法，以及教學(xué)反思分析系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等，旨在利用學(xué)習(xí)分析技術(shù)與方法破解教師網(wǎng)絡(luò)研修中用戶(hù)參與不足、協(xié)同知識(shí)建構(gòu)聚焦度不夠等問(wèn)題，對(duì)教師教學(xué)能力發(fā)展和培訓(xùn)質(zhì)量提升具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思分析方法及應(yīng)用》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

1 緒論
1．1 研究背景與研究意義
1．2 概念界定
1．3 相關(guān)研究現(xiàn)狀
1．4 研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容
1．5 本書(shū)的組織結(jié)構(gòu)
1．6 本章小結(jié)
2 教師教學(xué)反思分析方法與技術(shù)綜述
2．1 教師教學(xué)反思
2．2 教師教學(xué)反思評(píng)價(jià)
2．3 教師教學(xué)反思內(nèi)容分析方法與技術(shù)
2．4 現(xiàn)有研究評(píng)價(jià)
3 網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思分析編碼系統(tǒng)的構(gòu)建
3．1 典型的教學(xué)反思分析編碼系統(tǒng)
3．2 網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思分析編碼系統(tǒng)的構(gòu)建
3．3 網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思分析編碼的標(biāo)準(zhǔn)
3．4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
3．5 本章小結(jié)
4 網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思自動(dòng)編碼方法研究
4．1 相關(guān)研究
4．2 基于詞袋模型的教學(xué)反思文本自動(dòng)分類(lèi)研究
4．3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
4．4 本章小結(jié)
5 網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思分析與評(píng)價(jià)方法研究
5．1 網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思基本分析
5．2 網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思行為模式分析
5．3 網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思網(wǎng)絡(luò)分析
5．4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
5．5 本章小結(jié)
6 網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用研究
6．1 教學(xué)反思分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)
6．2 教學(xué)反思分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
6．3 網(wǎng)絡(luò)研修中教師教學(xué)反思分析系統(tǒng)應(yīng)用研究
6．4 本章小結(jié)
7 結(jié)論與展望
7．1 研究總結(jié)
7．2 研究創(chuàng)新
7．3 研究展望
參考文獻(xiàn)