依據《大學英語教學指南》（2020版）及《中國英語能力等級量表》精心打造，將外語教學理論與教學實際需求緊密結合，充分體現(xiàn)了新時期外語教學發(fā)展趨勢，旨在實現(xiàn)我國大學英語教學新目標。多元目標分類指導構建全新“通用英語”“專門用途英語”和“跨文化交際”課程教材體系，滿足基礎級和提高級教學需求，突出人文及理工特色，融合中西方文化知識。強調打好語言基本功的同時，全面滿足高校特色辦學、國際化人才培養(yǎng)等方面對英語教學提出的新要求?？茖W設計協(xié)調發(fā)展題材體裁豐富，練習注重效度，教參詳盡實用。內容涵蓋語言知識、學習策略、學術技能和跨文化交際，注重課程思政，促進大學生知識、能力、素養(yǎng)的協(xié)調發(fā)展。智慧教學一流課程紙質教材、移動智慧教學平臺、電子教案等構建立體化教學資源，為師生提供線上、線下混合式多模態(tài)教學支持，助力一流課程建設。
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