看透學(xué)生的心理

第一章 制定教育方略
正確認(rèn)識問題學(xué)生與學(xué)生問題
問題學(xué)生的教育方略
問題學(xué)生教學(xué)中的教師角色定位
第二章 分析具體問題對癥下藥
針對學(xué)業(yè)困難要內(nèi)外結(jié)合，提升自我效能
針對課堂麻木問題要深入了解，找到教育契機(jī)
針對偏科問題要以強(qiáng)帶弱，激發(fā)學(xué)生對“弱科”的興趣
針對逃學(xué)問題要讓學(xué)生重回課堂
針對唯我獨尊問題要幫助學(xué)生建立健康的人格
針對自私自利問題要用愛與包容來感染學(xué)生
針對沒有責(zé)任感問題要讓學(xué)生對自己的行為負(fù)責(zé)
針對說謊問題要正面引導(dǎo)，切勿簡單粗暴對待
針對敵對情緒問題要肯定優(yōu)勢，加強(qiáng)挫折教育是關(guān)鍵
針對哥們兒義氣問題要強(qiáng)調(diào)樹立正確的交際觀
針對盲目追星問題要正確引導(dǎo)，利用學(xué)生的崇拜心理進(jìn)行人生觀教育
針對上網(wǎng)成癮問題要感化其心，約束其行
針對暴力問題要以情突破
針對偷竊問題要與家長聯(lián)手，教育學(xué)生自尊、自愛是關(guān)鍵
針對叛逆問題要給學(xué)生發(fā)泄的渠道，培養(yǎng)他平和的心態(tài)
針對離家出走要用師愛的陽光照亮他們的心
針對情感困惑問題要敞開心扉，悉心教導(dǎo)
師生交往技巧
學(xué)生管理技巧